Page 170 - كتاب الحاسب
P. 170

‫‪170‬‬

                   ‫مميزاته ‪:‬‬

     ‫‪ -1‬الوصول ‪:‬فالمعلومات متوفرة دائماًكلما دعت حاجة المتعلمين إلى استخدامها ‪.‬‬
               ‫‪ -2‬الفورية ‪ :‬يمكن استرجاع المعلومات على الفور من قبل المتعلمين ‪.‬‬
     ‫‪ -3‬التفاعل ‪ :‬يمكن للمتعلمين التفاعل مع الأقران والمعلمين والخبراء بكفاءة وفاعلية‬
                   ‫من خلال وسائل الإعلام المختلفة ‪.‬‬
     ‫‪ -4‬التغذية الراجعة ‪ :‬إمكانية الحصول عليها بشكل فوري وتوفير المعلومات الكافية ‪.‬‬
                   ‫‪ -5‬الديمومة ‪ :‬بقاء المعلومة ما لم يتم حذفها ‪.‬‬

     ‫‪ -6‬التعلم المرن ‪ :‬يعطي للمتعلم اختيار الوقت المناسب له ‪ ( .‬شواهين ‪ 2016 ,‬م‪,‬‬
                   ‫ص ‪) 65‬‬
     ‫وترى الباحثتان أن التعلم المتنقل يقدم مزايا واضحة في مجال تكنولوجيا التعليم حيث أنها‬
     ‫توفر تقنيات تتيح للطالب الوصول إلى المعلومة في أي مكان وأي زمان وذلك لتميزها‬
                   ‫بصغر حجمها وخفة وزنها وقلة تكلفتها ‪.‬‬
     ‫وتماشياً مع رؤية ‪ 2030‬في تحقيق تعليم جيد ومستمر مدى الحياة فقد حرصت المملكة‬
     ‫العربية السعودية في الاهتمام بالتعلم المتنقل وتطبيقه فقد تمكنت ‪ -‬في العام الماضي‪-‬‬
     ‫كلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الملك سعود والمتمثلة بمجموعة ( إيوان البحثية )‬
     ‫من إنشاء تطبيق فصيح والفوز بجائزة أفضل تطبيق جوال عربي في مجال الألعاب‬
     ‫التعليمية بمسابقة المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ( الألسكو ) الكبرى للتطبيقات‬
     ‫الجوالة العربية في دورتها الثالثة على مستوى العالم العربي التي انطلقت يم السبت ‪ 15‬صفر‬

     ‫‪1439‬هـ بمدينة الحمامات التونسية ‪ .‬ولقد قدم في هذه الدورة ‪ 1760‬تطبيق من قبل‬
     ‫‪ 19‬دولة عربية في مجال تطوير تطبيقات الهواتف الجوالة ‪,‬هذا فإن تطبيق "فصيح " هو‬

     ‫لعبة تربوية تعليمية تستهدف متحدثي اللغة العربية من الأعمار المتوسطة لدعم لغتهم‬
     ‫( موقع جامعة‬  ‫وتعبيراتهم وللرفع من مستواهم الغوي ‪.‬‬
                   ‫الملك سعود ‪ 1440‬هـ )‬
   165   166   167   168   169   170   171   172   173   174   175