Page 174 - كتاب الحاسب
P. 174

‫‪174‬‬

                             ‫ح‪ .‬امكانية المعلم من انشاء تسلسل تعليمي للمحتوى ‪.‬‬

                                      ‫ثانيا‪ :‬أنظمة داخلية (‪)Home – Mode‬‬

     ‫هي التي تكون مصممة بشكل خاص لمؤسسة تعليمية أو جامعة أو شركة ‪,‬يتم‬
                             ‫الدحول اليها من قبل أفراد المؤسسة نفسها فقط‪.‬‬

          ‫مثل نظام جسور المصمم للمركز الوطني للتعلم الالكتروني والتعليم عن بعد‪.‬‬

                                          ‫ثالثا‪:‬أنظمة تجارية (‪:)Commercal‬‬

             ‫هي التي تمتلكها شركات ربحية وتقوم بتطويرها ولايسمح باستخدامها الا بترخيص‪.‬‬

                                                           ‫وتنقسم الى قسمسن‪:‬‬

     ‫‪ .1‬نظام ‪ : Edu Wava‬نظام ادراة يقدم خدماته للمتعلمين في جميع المراحل في‬
        ‫التعليم العام والجامعي‪,‬ولا تحتاج لتوفير صيانة ودعم فني من قبل المنشأة التعليمية‪.‬‬

     ‫يتميز بتقديم خدمات الادارة والتطوير في نظام واحد متكامل ‪,‬وكذلك توفير أدوات‬
     ‫تساعد على التعاون والتشاركبين المتعلمين ‪,‬وكذلك خدمات تسهل للمعلم عملية‬

                                                      ‫متابعة تقدم المتعلم‪.‬‬
     ‫‪ .2‬نظام ‪ :Blackboard‬يتميز هذا النظام بالقوة بالنسبة للأنظمة الأخرى ‪,‬حيث‬
     ‫قدم فرص تعليمية متنوعة من خلال كسر اي حاجز يواجه المؤسسات التعليمية‬

               ‫والمتعلمين ‪,‬كما أنه ساعدكثيرا في نشر التعليم بقوم عن طريق الأنترنت‬
                                                                ‫مميزاته‪:‬‬

                                               ‫‪ .1‬المرونة والقابيلة للتطوير ‪.‬‬
                   ‫‪ .2‬تقديم عدد من الخيارات ونحو مائة نمط من الأزرار والقوالب‪.‬‬

                                            ‫‪ .3‬يمكنه من التفاعل مع زملائه‪.‬‬
                                           ‫‪ .4‬يدعم صيغ الملفات المختلفة ‪.‬‬
                                      ‫‪ .5‬يقدم نظام فعال للحفظ والاسترجاع‪.‬‬
   169   170   171   172   173   174   175   176   177   178   179