Page 191 - كتاب الحاسب
P. 191
191
والاستكشافات والأبحاث العلمية وغيرها ,وتسمي هذه الأقمار بالتلسكوب الفلكي.
(محمد2013 ,م).
سابعاً :الفيديو التفاعلي:
يعد الفيديو أحد الوسائل التكنولوجية الحديثة الذي تطّور من السينما الصامتة والفوتوغراف
إلى التلفزيون الناطق والملون وإلى البث المباشر عبر الأقمار الاصطناعية ,ويتسم الفيديو
كوسيلة تعليمية بالعديد من المزايا التي تجعل منه آلة تعليمية تتحقق فيها العناصر الأساسية
في عملية التعلم ,وتضفي عليها المتعة والتشويق من أجل رفع فاعلية التعليم( .عامر والمصري,
2015م ,ص .)213-212
مزايا استخدام تقنية الفيديو التفاعلي في العملية التعليمية:
.1تساعد في تكوين رؤية واضحة عن الموضوع المعروض للتلاميذ ,من خلال نقل صورة
حقيقة من الواقع.
.2يخاطب أكثر من حاسة من حواس المتعلم ,ويهتم بالتفاعل بين المتعلم والدرس ويقدم
التعزيز الفوري للاستجابات الصحيحة.
.3يمكن استخدامه مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصةكما يستخدم مع الأطفال
العاديين.
-يتم استخدامه في استراتيجيتي التدريس الجمعي والتدريس الفردي.
.5يسمح بتحكم المعلم أو المتعلم حسب سرعة التعلم الذاتية ,مع إمكانية إيقاف
العرض للتعليق أو الانتقال إلى جزء آخر.
.6سهلة في التشغيل والتعامل معها( .سالم1431 ,هـ ,ص.)350
ثامناً :الوسائط المتعددة:
"هي الجمع بين النص التحريري ,والصوت ,والرسوم الثابتة والمتحركة ,ولقطات الفيديو,
وعرضهم بشكل متكامل ,وتخزينهم والتعامل معهم بشكل تفاعلي باستخدام الحاسب ووفقاً
لمستوى وقدرات واحتياجات المستخدم"( .سالم1431 ,هـ ,ص.)352
عناصر الوسائط المتعددة:
