Page 9 - PERANGKAT BAHASA ARAB DIGITAL RAMDONI

amaliyyah fi al-madrasah), fasilitas di Mandiri,
sekolah (al-marafiq fi al- madrasah), Bernalar

tempat wisata (al-amakin al-nuzhah), dan Kritis, Kreatif,
waktu dalam kegiatan sehari-hari (al-
a’mal al- yaumiyyah).
Menangkap Pada fase ini peserta didik dapat 11.11 Peserta didik dapat menangkap فراعتلا 1 . Mandiri,
makna kosakata menangkap makna kosakata dan makna kosakata Bernalar 8 JP
dan menerjemah kalimat dalam teks bahasa 11.12 Peserta didik dapat ةيصخشلا تانايبلا 2 . Kritis, Kreatif,

menerjemah Arab terkait dialog/percakapan menerjemah kalimat dalam teks ةسردلما يف قفارلما 3 . Berkebinekaan
kalimat dalam (muhawarah/muhadatsah), narasi 5ahasa Arab Global
teks. (qasasi) dan deskripsi (washfi), dan surat ةسردلما يف ةيلمعلا 4 .

(risalah/khitobah).
Menganalisis Pada fase ini peserta didik dapat 11.13 Peserta didik dapat فراعتلا 1 . Mandiri,
pemahaman menganalisis pemahaman lintas budaya menganalisis pemahaman lintas Bernalar 4 JP
lintas budaya (tafahum tsaqafi) yang ada dalam teks- budaya (tafahum tsaqafi) yang ةيصخشلا تانايبلا 2 . Kritis, Kreatif,
(tafahum teks bahasa Arab, dari kebiasaan (al- ada dalam teks-teks bahasa Arab ةسردلما يف قفارلما 3 . Berkebinekaan

tsaqafi) dalam taqalid), adat istiadat (al-adat), Global
teks bahasa lingkungan (al- bi’ah), latar ةسردلما يف ةيلمعلا 4 .
Arab. belakang (al-khalfiyyah),
agama/keyakinan (al-adyan), karakter

(al-sifat), gerak tangan (harakah al-yadi),
mimik wajah (surat al-wajh), nada suara
(nagham al-shaut), gerak tubuh (harakah
al-badan), dan lainnya.
Total 18 JP