Page 65 - MANUAL DE CONVIVENCIA COLEGIO COOPERATIVO LA PRESENTACIÓN

19. Interrumpir las clases con el fin de sabotear el desarrollo de las mismas
20. Realizar en clases actividades diferentes a las organizadas por el profesor
21. Utilizar las baterías sanitarias que no le corresponden
22. Jugar o correr por los pasillos o salones de clase
23. Todo comportamiento que a criterio del docente interfiera con el desarrollo normal
de las actividades académicas.

PARA LAS SITUACIONES TIPO I: El debido proceso:

Correctivos aplicables:

Para este tipo de situaciones se pueden ejecutar los siguientes correctivos:

1. Diálogo con el o los estudiantes promoviendo la reflexión
2. Ordenación de acciones de reparación o reivindicación de la situación
3. Correctivos pedagógicos
4. Redacción de un compromiso por escrito de cambio por parte del estudiante. A
este compromiso se le hará un seguimiento por los siguientes días o semanas.
5. Cuando existan conductas reincidentes de situaciones tipo I, ésta inmediatamente
se constituye en situación tipo II.

El Conducto Regular:

Docente o directivo docente que reciba la queja de cualquier miembro de la
comunidad educativa, o de los testigos de la falta.

Se redacta un compromiso, se informa de inmediato a la Coordinación y el reporte
escrito irá al observador del estudiante.

Términos para actuar:

Se recomendará iniciar el estudio y actuar en la aplicación de correctivos el mismo
día de conocido el hecho, o a más tardar al día siguiente al que se cometió la
situación o se tuvo conocimiento de la misma.

Procedimiento a seguir (protocolo)

Se deben observar los siguientes procedimientos:

1. Dialogar con el implicado, amonestación verbal e invitación a modificar su
comportamiento.

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