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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA NORMAL “VALLE DEL MEZQUITAL”
CLAVE C. T. 13DNL0003F

del cuento mediante el Conclusión representa una riqueza
uso de mapas de que se puede explotar
Durante el transcurso
historia. y con ello captar la
del trabajo se fueron
atención del niño.
Resumir. adquiriendo y

renovando
Resumir requiere que
conocimientos que
los niños determinen lo En la búsqueda de
favorecieron el trabajo
que es importante en lo estrategias que
con los alumnos, hubo
que están leyendo y brinden a los alumnos
una interacción, es
además que lo la oportunidad de
decir, la teoría se
describan en sus interactuar con
llevaba a la práctica, de
propias palabras. materiales escritos,
esta manera se
Instrucción en resumir encontré que cuando al
comprendieron los
ayuda a los estudiantes niño se le presentan
resultados de las
a: opciones que lo invitan
estrategias aplicadas. a leer por placer, se
 Identificar o
En el proceso de despierta en él, lo que
generar ideas
sensibilización de los podríamos llamar el
principales
alumnos se les trato de camino hacia la
 Conectar las
motivar y de despertar formación de un habito,
ideas centrales.
el gusto que pudieran acercarse a los libros
 Eliminar
tener por los cuentos o por el gusto de hacerlo.
información
lecturas de su interés,
innecesaria. Adquirir el gusto por la
aprovechando las
 Recordar lo que lectura es un proceso
posibilidades de llamar
leen. que se puede construir
la atención de estos, ya
si se logran reunir una
sea por sus imágenes,
serie de factores que
titulo, contenido, en fin,
permiten acercarse a la
un cuento ilustrado
cultura escrita como