Page 72 - Сістэмны даведнік-бібліятрансформер_Neat

маленства. Ужо ў чацвертым класе я захапілася творчасцю. Фантазіравала то
паэтычным радком, то прозай, але казкі складаць падабалася болей. Аднойчы
адну даслала ў раённую газету. Хутка мае вершы пачалі друкавацца ў часопісе
“Бярозка”, а казкі гучалі нават на радыё. Мне вельмі падабалася пісаць, і я
вырашыла, што да літаратуры буду як мага бліжэй.
Казкі “Зорачкі” “Воблачка”, надрукаваныя ў дзяцінстве, увайшлі ў зборнік
“Таямніца закінутай хаты”.
Хачу высветліць, што цяпер ведаеце пра пісьменніцу-казачніцу Алену Масла.
Для гэтага прапаную гульню “Так ці не”: так-1, не-0.
 Радзіма Алены Масла—Віцебшчына (так)

 Бацькі пісьменніцы па прафесіі ўрачы. (не).
 Алена Масла ў школьныя гады друкавалася ў часопісе “Бярозка”. (так).
 Казкі “Зорачка” і “Воблачка” напісала Алена Масла (так).
IV. Аналіз казкі па пытаннях.
 Ад чыйго імя вядзецца аповед у казцы (ад імя аўтара-апавядальніка.)
 Хто з’яўляецца галоўным героем твора? Чаму? (Галоўны герой—Змітрок.
Праз яго ўчынкі, думкі,развагі мы даведваемся, што ён за хлопчык, і
захапляемся ім.)
 Як раскрываецца ў казцы галоўны герой? (спачатку праз уласныя думкі,
калі дае сам сабе слова анічога не баяцца і зайсці на пусты панадворак
закінутай хаты. Праз дыялог са старэнькім Хатнікам, які жыў доўгія
гады ў хаце дзеда Міколы.)
 Якія рысы характару выяўляюцца ў Змітрака? (Дабрыня, чуласць, павага
да старэйшых людзей, клопат пра іх, працавітасць)
 Чаму казка названа “Таямніца закінутай хаты”? (Галоўны герой—

сталічны жыхар—знямеў ад здзіўлення ад нечаканай сустрэчы з
сапраўдным Хатнікам, пра якіх чытаў толькі ў кніжках і лічыў іх
выдумкай.)
 Якую праблему ўздымае пісьменніца ў творы? Як яе асэнсоўвае?

(Праблему вымірання вёскі. Па словах Хатніка, “няма каму рабіць на
зямлі, жыць на зямлі некаму”. Праз вобраз Хатніка пісьменніца ўздымае
адну з самых на сёння надзенных праблем.)

Фізкультхвілінка.
V. Прадстаўленне творчых работ вучняў.
Вучні дэманструюць і каменціруюць малюнкі, падрыхтаваныя да ўрока,
перказваюць цікавыя моманты, якія адлюстравалі ў сваіх работах, прэзентуюць
праекты, адзін вучань чытае працяг казкі.
Разгадванне інтэрактыўнай крыжаванкі. (Праводзіць бібліятэкар).
Па гарызанталі: 3. Ягады, якія вельмі любіў збіраць Зміцер? (Суніцы)
4. Стары дзядок у валёнках, ватоўцы і цёплай шапцы. (Хатнік)
6. Галаўны ўбор, пры дапамозе якога знік Хатнік. (Шапка)
8. Казка Алены Масла. (“Воблачка”)
Па вертыкалі: 1. Тата Змітрака быў заўзяты… (Грыбнік)
72