Page 74 - Сістэмны даведнік-бібліятрансформер_Neat

VІ. Падагульненне.
 Давайце яшчэ раз звернемся да слоў Алеся Бачылы. Ці нясуць людзі

адказнасць за тое, што робіцца на зямлі? (Часам чалавек робіць
неабдуманыя ўчынкі, і ад гэтага пакутуе зямля. Людзям трэба імкнуцца
быць гаспадарамі на зямлі, неабходна шанаваць, берагчы яе, бо яна—
аснова жыцця).
 Што прывабнае і адметнае ў вобразе галоўнага героя? (Зміцер прываблівае
сваёй спагадлівасцю, дабрыней, замілаваннем вясковай прыгажосцю. На

паводзінах хлопчыка можна вучыцца шчырасці, павазе да старэйшых
людзей).
 Ці захацелася вам наведаць лясную сунічную паляну, паслухаць спеў
салаўя і наогул перабрацца жыць у вёску? (чытаючы гэту казку, узнікае
жаданне збіраць суніцы, хадзіць па лесе, любавацца прыгажосцю,дыхаць

чыстым паветрам і басанож хадзіць па зямлі…)

VІІ.Рэфлексія. (“Калі б я быў на месцы Зміцера, то…”
(тым, хто правільна адказваў на пытанні і разгадваў крыжаванку, бібліятэкар
дае кніжныя закладкі з творамі Алены Масла)

VІІІ.Агучванне дамашняга задання.
1. Падрыхтуйце адказ на пытанне “Чаму сустрэча з Хатнікам для Зміцера
стала жыццёвым урокам?”
2. Па жаданні складзіце верш-сінквейн на тэму “Вясковая асірацелая хата”.

ІХ. Падвядзенне вынікаў, каменціраванне і выстаўленне адзнак.

Крыжаванка па казцы А. Масла "Таямніца закінутай хаты"

https://learningapps.org/display?v=pr81vhvdt19

74