Page 11 - MODUL AJAR BAHASA INDONESIA

merapikan cerpen yang terinspirasi dari nilai-nilai yang terkandung dalam cerita “Hikayat Si
Miskin” yang diberikan sebelumnya hingga jawabannya tepat sesuai KKM.

Pengayaan dan Tindak Lanjut

Siswa dapat mengubah cerpen yang dibuat menjadi film gerak henti seperti yang terdapat

pada kegiatan “kreativitas” di buku siswa sebagai pekerjaan rumah. Jika fasilitas tidak
memungkinkan dapat juga mengubah cerpen menjadi naskah drama pendek.

Pertemuan 5

Jenis : Nontes
Bentuk : Tes unjuk kinerja

Instrumen : Tugas dan rubrik penilaian

Rubrik penilaian penyajian cerpen

Aspek Nilai dan Kriteria Penilaian
No
Penilaian 4 3 2 1
1 Sistematika Cerita Cerita disajikan Cerita disajikan Cerita disajikan
penyajian disajikan secara runtut, secara kurang secara tidak
secara runtut tetapi kurang runtut, tetapi runtut dan tidak
sistematis tidak sistematis sistematis
2 Penggunaan Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang
bahasa digunakan digunakan cukup digunakan agak digunakan
sangat mudah mudah dipahami. sulit dipahami. sangat sulit
dipahami. dipahami.
3 Ketepatan Intonasi tepat Intonasi kurang Intonasi kurang Intonasi tidak
intonasi dan dan artikulasi tepat, tetapi tepat dan tepat dan
kejelasan jelas. artikulasi jelas. artikulasi kurang artikulasi tidak
artikulasi jelas. jelas.

4 Kesantunan Menggunakan Menggunakan Menggunakan Menggunakan
dalam bahasa dan bahasa yang bahasa yang bahasa dan
berbicara sikap yang santun, tetapi kurang santun, sikap yang
dan santun. sikap kurang tetapi sikap kurang santun.
bersikap santun. santun.
Nilai = ([Jumlah nilai yang didapat]/[Nilai maksimal: 16]) 100
Remedial

Peserta didik yang belum kompeten/dibawah KKM (<70) diwajibkan mengikuti remidi

untuk mencapai level yang diinginkan. Peserta didik yang diwajibkan kembali