Page 6 - MODUL AJAR BAHASA INDONESIA

Kesehatan dan mentaati selalu protokol Kesehatan
 Guru mengabsen peserta didik
 Guru menanyakan pembelajaran materi sebelumnya kepada siswa
 Guru mengajak siswa untuk menyaksikan video hikayat atau membaca cuplikan hikayat
dan membahas pelajaran yang dapat diambil oleh siswa

 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti (145 menit)
 Siswa dibagi ke dalam kelompok yang masing-masing beranggotakan empat orang.
 Siswa memahami aturan main aktivitas pembelajaran yang disampaikan guru.
 Siswa menyimak dengan saksama penjelasan materi yang disampaikan guru.

 Setiap tiga menit, guru berhenti menjelaskan dan meminta setiap siswa dalam kelompok
menjelaskan materi yang sudah disampaikan.
 Beberapa perwakilan siswa diminta untuk menyampaikan informasi yang dipahaminya.
 Siswa menyimak penjelasan materi. Setiap tiga menit berhenti untuk menyampaikan
materi yang dipahaminya kepada teman satu kelompok. Begitu seterusnya sampai materi
selesai dijelaskan.
 Beberapa perwakilan siswa diminta menyampaikan materi yang diketahuinya. Siswa lain
dapat menambahkan atau memperbaiki jika ada kesalahan pemahaman.

 Siswa diperbolehkan membuka buku untuk mengecek informasi yang didapat.
 Siswa diminta untuk mengubah kutipan teks hikayat ke dalam bahasa cerpen.
 Siswa dan guru membahas jawaban siswa.
Penutup (15 menit)
 Guru memberikan apresiasi kepada siswa.

 Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran.
 Guru menutup pembelajaran
* Guru dapat juga hikayat sesuai dengan kebutuhan pembelajaran/program keahlian.

Pertemuan 4 6JP (@JP = 30 Menit)

Pendahuluan (20 menit)
 Guru menunjuk satu orang peserta didik untuk memimpin pembacaan Doa
 Guru menanyakan kabar peserta didik dan mengingatkan peserta didik agar menjaga
Kesehatan dan mentaati selalu protokol Kesehatan
 Guru mengabsen peserta didik
 Guru mengecek pemahaman siswa terkait materi sebelumnya mengenai kaidah-kaidah
bahasa yang digunakan dalam teks hikayat dan cerpen.

 Guru dapat lebih fokus mengulas materi yang paling sulit dikuasai oleh siswa pada
pertemuan sebelumnya (Apersepsi).
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran