Page 5 - MODUL AJAR BAHASA INDONESIA
P. 5

Pertemuan 2 6JP (@JP = 30 Menit)
                   Pendahuluan (20 menit)
                      Guru menunjuk satu orang peserta didik untuk memimpin pembacaan Doa
                      Guru  menanyakan  kabar  peserta  didik  dan  mengingatkan  peserta  didik  agar  menjaga
                        Kesehatan dan mentaati selalu protokol Kesehatan

                      Guru mengabsen peserta didik
                      Guru menanyakan pembelajaran materi sebelumnya kepada siswa
                      Guru  Mengajak  siswa  untuk  menyusun  berbagai  kemungkinan  cerita  dari  rangkaian
                        gambar yang diberikan Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
                   Kegiatan Inti (145 menit)
                      Siswa mendapatkan pengantar materi terkait karakterisasi dan plot dalam hikayat serta
                        cerpen dari guru atau sumber lainnya.

                      Siswa  dibagi  ke  dalam  beberapa  kelompok.  Setiap  siswa  dalam  kelompok  mendapat
                        nomor yang berbeda.
                      Siswa dalam kelompok mendapat tugas membaca teks dan menjawab pertanyaan untuk
                        mengetahui karakterisasi dan plot dalam teks hikayat.
                      Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan setiap anggota kelompok
                        dapat mengerjakannya serta menjelaskan alasannya dengan tepat.
                      Siswa dipanggil secara acak untuk melaporkan hasil kerja sama mereka.

                      Siswa mendapatkan tanggapan dari siswa lain.
                      Siswa dengan nomor lain melaporkan hasil kerja samanya.
                      Siswa  dan  guru  menyimpulkan  jawaban  dan  mengaitkannya  dengan  materi  yang
                        disampaikan di awal.
                      Siswa mempelajari materi terkait mengidentifikasi nilai-nilai yang terkandung dalam teks
                        hikayat.
                      Siswa mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam teks hikayat.

                      Siswa dan guru membahas latihan yang diberikan.
                   Penutup (15 menit)
                      Siswa diberi apresiasi oleh guru terkait latihan yang sudah dikerjakan.
                      Siswa bertanya atau menyampaikan pendapat.

                      Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
                      Guru menutup pembelajaran
                     *  Guru  dapat  juga  teks  hikayat  lainnya  disesuaikan  dengan  kebutuhan
                        pembelajaran/program keahlian.

                     Pertemuan 3 6JP (@JP = 30 Menit)
                   Pendahuluan (20 menit)
                      Guru menunjuk satu orang peserta didik untuk memimpin pembacaan Doa

                      Guru  menanyakan  kabar  peserta  didik  dan  mengingatkan  peserta  didik  agar  menjaga
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10