Page 5 - MODUL AJAR BAHASA INDONESIA
P. 5
Pertemuan 2 6JP (@JP = 30 Menit)
Pendahuluan (20 menit)
Guru menunjuk satu orang peserta didik untuk memimpin pembacaan Doa
Guru menanyakan kabar peserta didik dan mengingatkan peserta didik agar menjaga
Kesehatan dan mentaati selalu protokol Kesehatan
Guru mengabsen peserta didik
Guru menanyakan pembelajaran materi sebelumnya kepada siswa
Guru Mengajak siswa untuk menyusun berbagai kemungkinan cerita dari rangkaian
gambar yang diberikan Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti (145 menit)
Siswa mendapatkan pengantar materi terkait karakterisasi dan plot dalam hikayat serta
cerpen dari guru atau sumber lainnya.
Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok. Setiap siswa dalam kelompok mendapat
nomor yang berbeda.
Siswa dalam kelompok mendapat tugas membaca teks dan menjawab pertanyaan untuk
mengetahui karakterisasi dan plot dalam teks hikayat.
Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan setiap anggota kelompok
dapat mengerjakannya serta menjelaskan alasannya dengan tepat.
Siswa dipanggil secara acak untuk melaporkan hasil kerja sama mereka.
Siswa mendapatkan tanggapan dari siswa lain.
Siswa dengan nomor lain melaporkan hasil kerja samanya.
Siswa dan guru menyimpulkan jawaban dan mengaitkannya dengan materi yang
disampaikan di awal.
Siswa mempelajari materi terkait mengidentifikasi nilai-nilai yang terkandung dalam teks
hikayat.
Siswa mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam teks hikayat.
Siswa dan guru membahas latihan yang diberikan.
Penutup (15 menit)
Siswa diberi apresiasi oleh guru terkait latihan yang sudah dikerjakan.
Siswa bertanya atau menyampaikan pendapat.
Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
Guru menutup pembelajaran
* Guru dapat juga teks hikayat lainnya disesuaikan dengan kebutuhan
pembelajaran/program keahlian.
Pertemuan 3 6JP (@JP = 30 Menit)
Pendahuluan (20 menit)
Guru menunjuk satu orang peserta didik untuk memimpin pembacaan Doa
Guru menanyakan kabar peserta didik dan mengingatkan peserta didik agar menjaga