Page 14 - PGSD-MODUL 1 BAHASA INDONESIA

tingkat pencapaian anda dengan membandingkan jawaban yang telah anda buat

dengan kunci jawaban tes formatif yang terdapat diakhir modul.

f. Diskusikanlah apa yang telah dipelajari, termasuk hal-hal yang dianggap masih
sulit, dengan teman-teman Anda.

B. INTI

1. Capaian Pembelajaran
a. Menguasai konsep teoretis materi pelajaran matematika sekolah secara

mendalam.
b. Menguasai konsep aplikasi pedagogis (pedagogical content knowledge)

minimal teori belajar, evaluasi proses dan hasil belajar, kurikulum, dan

prinsip-prinsip pembelajaran matematika SD secara mendidik.
c. Menguasai pengetahuan konseptual dan prosedural serta keterkaitan

keduanya dalam konteks materi bilangan, bilangan bulat, bilangan
pecahan, persen, perbandingan, skala, FPB dan KPK.

d. Mampu menggunakan pengetahuan konseptual dan prosedural serta
keterkaitan keduanya dalam pemecahan masalah matematika serta

kehidupan sehari-hari terkait bilangan.

2. Sub Capaian Pembelajaran

a. Menerapkan prinsip operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.

b. Merancang pembelajaran matematika SD yang berkaitan dengan
pembelajaran bilangan dengan menerapkan pendekatan konstruktivisme.

c. Menganalisis karakteristik suatu kasus pembelajaran bilangan
matematika SD

d. Menyusun soal berkaitan dengan pembelajaran bilangan yang mengukur
kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi.

e. Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan konsep faktor,

FPB dan KPK.

3