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FISICA BÁSICA III
QUÍMICA GENERAL
QUÍMICA INORGANICA
FISICOQUIMICA
QUÍMICA ANALÍTICA CUALITATIVA
QUÍMICA ANALITICA ESPECIAL
T O T A L
COMPUTACIÓN
DIBUJO TÉCNICO
ESTADISTICA Y DISEÑO EXPERIMENTAL
TERMODINÁMICA I
TERMODINÁMICA II
CIENCIAS DE INGENIERÍA
MINERALOGIA, MICROSCOPIA Y MATERIAS PRIMAS
OPERACIONES UNITARIAS
CINÉTICA METALÚRGICA
ANALISIS NUMERICO
T O T A L
INTRODUCCIÓN A LA MET MAT
PREPARACIÓN DE MINERALES
CONCENTRACIÓN DE MINERALES I
CONCENTRACIÓN DE MINERALES II
PIROMETALURGIA
HORNOS
ELECTROMETALURGIA
HIDROMETALURGIA
SIDERURGIA I
INGENIERÍA APLICADA
SIMULACION DE PROCESOS
RECURSOS EVAPORITICOS
DISEÑO DE PLANTAS DE CONCENTRACIÓN
INDUSTRIA DE LA METALURGIA EXTRACTIVA I
INDUSTRIA DE LA METALURGIA EXTRACTIVA II
INDUSTRIA DE LA ELECTROMETALURGIA
PREVENSIÓN Y CONTROL AMBIENTAL
PROYECTO DE GRADO
T O T A L
INGLES I
INGLES II
INGLES III
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANÍSTICAS REDACCIÓN
PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
ECONOMÍA Y GESTIÓN EMPRESARIAL
T O T A L
ELECTIVAS/LIBRES PROFESIONALIZANTES

13.4.6. Planificación de los horarios de estudio

Dentro de la organización de la enseñanza, también debe considerarse el diseño del horario
con el que se imparten las materias. Este debe ser realizado de tal manera que permita
generar una secuencia lógica en las actividades del estudiante para que pueda capturar el