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 Debe aprobar la valoración del docente en cuanto a respeto (cualquier llamada de
atención al estudiante debe ser realizada por escrito y con copia a la Dirección de
Carrera con los justificativos adecuado)

El análisis de donde se enseña, cómo se otorga al estudiante condiciones para que aprenda
y cómo se realiza el seguimiento del PEA, es el mismo que el realizado para el ciclo básico.

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13.4. Plan del Proceso Docente Educativo (Planificación de la Enseñanza)

13.4.1. Bases de la Planificación

La planificación se la realiza en base a las siguientes definiciones:

 Medición de la enseñanza por créditos

 La definición de crédito es “la unidad de medida académica que representa la
cantidad de trabajo realizado por el estudiante para cumplir los objetivos de
titulación”

 El tiempo máximo que el estudiante se capacitará en un semestre es de 20 semanas
 Se asume entre 25 a 30 horas de trabajo del estudiante como 1 crédito

 Las actividades a considerarse para contabilizar las horas de trabajo en la asignación
de créditos, de acuerdo a acta 003/2010 del Consejo Académico Facultativo, son las
siguientes:

o Clases presenciales
o Laboratorio
o Ayudantía
o Horas de estudio
 Se asume que la titulación se obtiene con 240 créditos equivalentes a 6960 horas
académicas en la mención materiales y 6980 en la mención metalurgia

 Se asume que la titulación deberá contemplar 4 años de estudio

 Se organiza la malla curricular en tres niveles como son:
o Básico
o Medio o formativo
o Superior o profesionalizante

 Se determina que paralelamente a los conocimientos impartidos se deben
desarrollar, en los diferentes niveles, las siguientes habilidades y destrezas

13 Diseño de la Nueva Malla Curricular de Ingeniería Metalúrgica y de Materiales, propuesta presentada por el
Ing. Tito Zegarra V