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讓孩子飛

「你的孩子成績好，真聰明！」

學者 Claudia Mueller 和 Carol Dweck 二十年前卻已經有研
究顯示，原來只讚賞學生「聰明」，會令他們慢慢對學習失
去興趣。學生以為成績顯示他們天賦和智能，在學習時會較
注重表現自己有多聰明；成績不理想時，便覺得自己不夠天
賦，而且較容易把心思放在和別人攀比，不願意自己繼續努
力去克服困難。

在 Robotic, Internet of Things, AI, Big Data 等科技衝擊下，
現有的商業模式、甚至社會模式在可見將來都變得模糊不
清，20-30 年後的情況更是「變幻才是永恒」。我們的教育怎
能只看成績？香港的教育必須要跟得上！前美國總統 Franklin
D. Roosevelt 說得好，「我們不能把未來準備好給青年人，我
們卻可準備好青年人以建構未來。」（We cannot always build
the future for our youth, but we can build our youth for the future.）

教育創新任重道遠，卻是知易行難，必須有教育持份
者的全情投入和參與：由學生、學校、老師和家長，積極配
合，建設協作平台，帶動探討多元學習途徑和經驗的氣氛。

去年香港賽馬會慈善基金支持「好單位 The Good Lab」
及合辦機構舉辦《不一樣教育節》，是為了促進和反思新世
代教育，邁向教育創新。我們樂見香港探討更多元的不一樣
教育，回應時代需要：學生自主學習，學校培養學生的正面
情緒、正向人際關係；學校有系統的把「運算思維」融合在
學習課程；學習是為發展自己的潛能，等等。