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服務天水圍的孩子 年前社署主動聯絡我們，與非牟利機構合辦
學生要到社區內擔任義工服務，學校更 長者學苑，讓學生教「老友記」用電腦及上
須「以身作則」，主動參與社區服務，開放 網。我們亦從中發現，科網世代成長的小朋
校園。基本上，現時伯裘書院的所有設施及 友，很快便能掌握科技的最新發展。與此同
場地均對外開放。例如現在有非牟利機構商 時，我們亦讓學生從了解社區、了解長者需
借學校籃球場，星期日可以有場地教導區內 要出發，應用科技去改善社會問題。近五
小朋友籃球技巧。同時，我們在每日的五點 年，我們進行很多科研主題教學，從中也看
後亦開放學校圖書館予社區，讓家長與孩子 到學生的科研潛能。雖然不是每個小朋友都
可以有地方一同共讀，此外亦可以進行課餘 表現優異，但我們不應以考試為單一目標，
托管活動。雖然我們是中學，但也有些小學 而是以「全人發展」作為教育目標。
生會來這裡看書。
當然，開放校園、服務社區也不是一
尋找資源建立社區網絡 件容易的事。學校需要尋找資源，否則要教
過去多年來，我們積極建設社區網絡， 師犧牲教學時間去從事社區工作，便本末倒
組織學生以及家長義工。漸漸地，社區人士 置。所以我們聘請了一個專責社會服務的教
對我們「開放校園」理念的認識加深，每當 學助理，減輕老師在這方面的工作負擔。申
有社區教育項目時都會想到我們。例如，多 請資助更需要經驗及技巧，以前我們不懂得
撰寫計劃書，後來找到非牟利機構幫忙，進
而累積經驗，便熟能生巧了。

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