Page 17 - (Fase D ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (REVISI)_Neat

AKTIVITAS 3 dan 4 .Memahami Jenis Sampah

6JP Alat dan Bahan : modul projek, jurnal harian, dan format laporan observasi

Persiapan : Guru meminta peserta didik meyiapkan hasil catatan per kelompok di aktivitas s, juga tugas mandiri

Alat dan Bahan : LKPD, seperangkat alat untuk ambil sampah

Aktivitas Refleksi Konsep Aplikasi

1. Memotivasi siswa untuk bermain 1. Siswa diminta secara acak Sampah adalah sisa
make the most words dari kata buangan dari suatu produk
sampah. menyampaikan hasil tulisannya

2. Guru memberikan pertanyaan a. Siswa mengetahui apa itu atau barang yang sudah
pemantik, seperti: - Apa kamu tidak digunakan lagi, tetapi

pernah membantu ibumu sampah, jenis sampah dan Target hari ini adalah kita
membuang sampah? - Dimana masih dapat di daur ulang akan menemukan sebanyak-
kamu membuangnya? - Sampah cara memilah sampah

apa yang biasanya kamu buang? - b. Siswa dapat menjelaskan menjadi barang yang banyaknya sampah organik
Menurutmu apakah sampah itu bernilai. dan anorganik ada di sekitar
berbahaya? - Mengapa sampah sebab akibat sampah
berbahaya? - Berasal dari manakah Sampah organik adalah sekolahmu. Setelah itu kita

sampah khususnya bagi alam. akan mengelompokkan

3. Guru Memberikan materi tentang artikel c. Siswa dapat menyebutkan sampah yang berasal dari
sampah yang dibagi dan bisa diunduh di sisa mahkluk hidup yang benda-benda tersebut.
Google drive yang telah disiapkan kegiatan apa yang dapat
mudah terurai secara alami
4. Siswa diajak berkeliling sekitar dilakukan agar bisa menjaga

lingkungan sekolah untuk tanpa proses campur tangan
mengobservasi sampah dan alam dari sampah
mencatat informasi yang manusia untuk dapat terurai.
diperolehnya
Sampah anorganik adalah

sampah yang sudah tidak

dipakai lagi dan sulit terurai.