Page 23 - Manual de Convivencia Escolar 2018 – 2019

Manual de Convivencia Escolar 2018 – 2019

3. Compromiso Escolar:

Consiste en la obligación contraída por el estudiante con el colegio mediante la firma de un
documento llamado Compromiso Escolar, en presencia del Apoderado y del Profesor Jefe o
Inspector.

Los motivos por los cuales el estudiante y el apoderado (a) debe formar el compromiso son:

 Rendimiento inferior o igual a 5.0.
 Reiterados registros negativos en su hoja de vida.
 Porcentaje de asistencia a clases inferior al 85 %.
 Reiterados atrasos durante el año escolar.
 Reiteradas ausencias a clases por retiro del estudiante durante la jornada de clases.
 Reiteradas conductas disruptivas reñidas con las normas de sana convivencia.

3.1. Derivación al equipo multidisciplinario previa información a los padres.

4. Amonestación:

4.1. Es una advertencia verbal o escrita o prevención mediante la cual el educando es requerido
o exhortado por el Profesor Jefe para que aquel enmiende o corrija su conducta deficiente
contando con el apoyo permanente del Equipo Psicosocial.

4.2. El Profesor Jefe, previa consulta y ratificación del Subdirector, cita al estudiante y al
apoderado a firmar un documento llamado Compromiso Personal.

5. Condicionalidad:

5.1. Se aplica por el incumplimiento del compromiso contraído en el paso anterior o en caso de
las siguientes faltas graves:

a) Ofensa directa a un integrante del personal del Colegio. En caso de gravísimo y calificado,
esta falta podría llevar a la no renovación de matrícula.
b) Burla y/o agresión física y/o psicológica a un compañero.
c) Faltas a la moral.
d) Destrucción de materiales del Colegio.
e) Robo. Si se refiere a bienes y/o entre sus pares o documentos oficiales del Colegio, podría
llevar a la no renovación de matrícula.
f) Falsificación de firma, de las calificaciones o documentos del colegio.
g) En caso de reincidencia en faltas conductuales graves, mencionadas anteriormente. El
Director decide en conjunto con el Consejo Escolar las situaciones límites o no previstas en
este Manual de Convivencia Escolar o Reglamento Interno.
h) El consumo posesión y micro tráfico de droga y alcohol.
i) Porte de arma de cualquier naturaleza.

6. Plan de Intervención:

Se genera un “plan de intervención” una vez que el alumno (a) se encuentra en una
condicionalidad simple y extrema. Este plan será elaborado por el Profesor Jefe y el Encargado
de Convivencia Escolar, y el Equipo Psicosocial de acuerdo a los antecedentes registrados en el
libro de clases y en su hoja de vida para detallar acuerdos y fechas de control, con el objetivo
de ayudar al alumno a revertir la situación.

Este plan de intervención debe estar en conocimiento del profesor Jefe, alumno apoderado (a) e
Inspector (a) General.

“Crecer es avanzar y no detenerse jamás” Página 23