Page 186 - PERANGKAT AJAR KELAS VIII_NUR INDAH SARI

Langkah-langkah menyelesaikan SPLDV dengan metode eliminasi:
a. Nolkan salah satu variable untuk menentukan nilai variable lainnya.
Untuk menolkan suatu variable, maka koefisien dari veriabel tersebut pada
kedua persamaan harus sama. Jika belum sama, masing-masing persamaan
dikalikan dengan bilangan tertentu sehingga variable tersebut memiliki
koefisien yang sama.
b. Jika variable yang akan dinolkan bertanda sama, maka kedua persamaan
dikurangi. Namun, jika variable yang akan dinolkan bertanda berbeda, maka
kedua persamaan tersebut dijumlahkan.

E. MODEL PEMBELAJARAN : Model Pembelajaran Berbasis Masalah
PENDEKATAN : Saintifik, TPACK
METODE : Tanya Jawab, Diskusi kelompok dan
penugasan

F. MEDIA : Tayangan Powerpoint, video, bahan ajar, LKPD
ALAT/ BAHAN : Laptop, Proyektor, alat tulis, kertas karton, lakban

G. SUMBER BELAJAR
a. Buku siswa Abdur Rahman As’ari ,dkk. Edisi Revisi 2017 Matematika SMP/MTs
Kelas VIII Semester 1 Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta. Hal. 215-
220.
b. Buku guru. Edisi Revisi 2017. Matematika SMK kelas VIII. Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta.
c. Lingkungan: Pasar, Pertokoan, dll.
d. Referensi dari internet.
https://blog.ruangguru.com/matematika-kelas-8-cara-menyelesaikan-sistem-
persamaan-linear-dua-variabel-spldv
e. Masalah kontekstual tentang persamaan linear dua variabel:
Link video pembelajaran masalah 1 : https://youtu.be/SQ-hFMzq9nQ
Link video pembelajaran masalah 2 : https://youtu.be/zjD6fr6r12U

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

ALOKAS
Kegiatan DESKRIPSI KEGIATAN I
WAKTU
PENDAHULUAN 5’
➢ Guru mengarahkan ketua kelas untuk menyiapkan kelas
dan memimpin doa sebelum belajar. (PPK religius)
➢ Guru memberikan salam pembuka lalu mengabsen
sambil menanyakan kabar. PPK religius)
➢ Guru mengecek kondisi kelas (kebersihan dan
kerapihan).
➢ Guru memberikan apersepsi tentang persamaan linear
satu variabel, menyampaikan tujuan pembelajaran dan
manfaat dari materi tersebut dalam kehidupan sehari-
hari.
➢ Guru menyampaikan melalui tayangan powerpoint
garis besar kegiatan pembelajaran dan lingkup
penilaian selama proses pembelajaran serta bentuk
apresiasi yang diberikan jika peserta didik disiplin,
terlibat aktif dn bekerja sama dalam kelompok.
(Communication, TPACK)

SMP MUHAMMADIYAH RAPPANG NUR INDAH SARI, S.PD.