Page 70 - PERANGKAT AJAR KELAS VIII_NUR INDAH SARI
P. 70
Problem Statement (mengidentifikasi masalah)
• Dari pancingan guru, diharapkan timbul pertanyaan
peserta didik.
“bagaimana kedudukan garis terhadap sumbu X?”
“bagaimana kedudukan garis terhadap sumbu Y?”
“bagaimana cara mengetahui kedudukan dua titik
(ruas garis) terhadap garis sumbu tanpa perlu
melukiskannya?”
• Guru juga membantu peserta didik untuk membantu
membuat hipotesis.
• Guru membentuk kelompok yang terdiri dari dua orang
dan membagikan LKS pada masing-masing kelompok.
• Guru meminta peserta didik untuk mencermati LKS dan
mengidentifikasi masalah yang ada, lalu meminta
peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan
dalam LKS tersebut.
Data Collecting (mengumpulkan data)
• Dengan bimbingan guru, peserta didik mengumpulkan
informasi untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan
yang timbul dan pertanyaan-pertanyaan pada LKS. Bisa
melalui buku, internet, ataupun sumber lain.
Data Processing (mengolah data)
• Dengan bimbingan guru, peserta didik diarahkan agar
mampu menentukan posisi garis terhadap garis sumbu.
Lalu, menganalisisnya agar ditemukan suatu pola
sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa tanpa perlu
melukiskan ruas garis, jika diketahui dua titik
koordinatnya, dapat langsung ditentukan
kedudukannya terhadap garis sumbu.
Verification (memverifikasi)
• Guru membimbing peserta didik melakukan
verifikasi/pemeriksaan secara cermat terhadap hasil
pekerjaan masing-masing kelompok dalam LKS yang
telah diberikan.
