Page 18 - Håndboka
P. 18

Figur 4. Del 1 er idédugnad hvor behovene til målgruppen blir «kastet frem». Del 2 er
            en sortering og gruppering av innspillene, og omformulert. Del 3 er en prioritering av
            sorterte tema.


              Del 1.                                Del 2.                              Del 3.

              Identifisering av                     Sortering og gruppering av          Prioritering av
              læringsbehov til                      innspillene i hovedtema             hovedtema
              foreldre/foresatte




              o  Hvem kan en spørre om              o  Å mestre rollen som
                  hjelp                                 pårørende/foresatt, og             6 stemmer
              o  Hvor finnes informasjon                partner,
                  som vi kan stole på (om               (opprettholde god helse

                  skaden og behandlingen)?              og samtidig gi god
              o  Mulighetene til å få                   omsorg til barnet, til
                  praktisk hjelp                        søsken, tid til å være
              o  Å ta vare på søsken                    kjærester, tid til seg selv,
              o  Søsken trenger                         fungere i jobb)
                  informasjon                                                              2 stemmer

              o  Sorg og tapsfølelser hos           o  Innsikt i
                  søsken                                skaden/sykdommen                   3 stemmer
              o  Hvilket tilbud har søsken?
              o  Hjelpetiltak en har rett på        o  Behandling og
                  og hvem som kan hjelpe                oppfølging, hva kan                5 stemmer
              o  Rettigheter                            forventes?
              o  Sykdom, behandling og
                  oppfølging                        o  Hvilken hjelp/støtte                4 stemmer

              o  Hva betyr det å ha en                  finnes?
                  hjerneskade?                          -fra
              o  Hvilke utfall kan                      skole/NAV/arbeidsgiver
                  hjerneskaden gi?
              o  Å mestre egne utfordringer         o  Søsken sine behov,
                  som forelder (mange krav,             hvordan støtte de?
                  strekke til, usikkerhet,

                  stress, dårlig samvittighet)


              o  Hvordan påvirker dette
                  livet til pasienten og
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23