Page 74 - Bahan Ajar Matematika Kelas VIII TP.2324 Final
P. 74
C. Konsep Pertidaksamaan Linier Satu Variabel
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode discovery learning , diharapkan
peserta didik dapat:
1. Menemukan konsep pertidaksamaan linier satu variabel.
2. Membuat pemodelan dari permasalahan sehari-hari terkait pertidaksamaan linier satu
variabel ke dalam model matematika.
Profil Pelajar Salman Al Farisi
Aspek Iman dan Taqwa
Q.S. Hud: 6
ِ ۤ ٍ ِ ِ ِ ِ
ِ
ٗهشرع ناكو ميٰا ةَّ تس فِ ضر ْ لْاو تومسلا قلخ يذلا وهو
ءامْ لا ىلع ُ َْ َ ََّ ََّ ْ َ ْ َ ّٰ ّٰ َّ َ َ ْ َّ َ َ
َ
َ
َ
ُ
َ
َ
ِۢ
ِ
ِ
ِ
ِ
ِ
نَ لوق يَ ل تومْ لا دع ب نم نوُ ثوع بم مُ كَّنا تْ ل ق نِٕىَ لوۗ لًمع نسحا مُ كيا مكول ب يل
َّ
َُْ ُ ُ
َ
ُ
ً
َ
َّ ُ
َ
َ
ْ َ
َْ ْ
َْ
ْ ُْ ْ ْ
ْ ْ
َْ
ْ َ
ْ َ َ ُ َ
ِ ِ ِ ِ
ِ
َّ
َّ ٰٓ
ََ
ُْ
َ ْ
ْ
ْ
ُْ َ ْ
يبم رحس لْا اذّٰ ه نا آٰ ورفك نيذلاࣖ
“Dialah yang telah menciptakan langit dan bumi dalam enam masa351) serta (sebelum itu)
ʻArasy-Nya di atas air. (Penciptaan itu dilakukan) untuk menguji kamu, siapakah di antara
kamu yang lebih baik amalnya. Sungguh, jika engkau (Nabi Muhammad) berkata,
“Sesungguhnya kamu akan dibangkitkan setelah mati,” niscaya orang-orang kafir akan
berkata, “Ini (Al-Qur’an) tidak lain kecuali sihir yang nyata.”
Aspek Leadership Decision Making
Mandiri, tanggungjawab, penuh perhitungan, objektif, bijak.
Aspek Green Education Pilar IV
Membangun, menyikapi, memelihara kelangsungan, dan mengkomunikasikan pola interaksi.
