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El  desarrollo  cognitivo  origen  del  pensamiento
         genera la estructura de la inteligencia estás etapas
         del  desarrollo  psicológico  forma  parte  de  la
         educación activa, forman parte de los programas
         en  la  actualidad  qué  son  utilizados  para  el
         desarrollo cognitivo del alumno en la actualidad
         psicólogos como Piaget tuvieron gran auge para el   4
         desarrollo y proceso  educativo.

         Siendo usados para el desarrollo de habilidades y
         destrezas del alumno formación de un hombre y
         para  el  desarrollo  de  la  sociedad  en  nuestra
         actualidad   utilizando   diferentes   reformas
         educativas.









      Existen cuatro estadios para el desarrollo de Piaget conocidas como las etapas del desarrollo. estos esquemas se conocen cómo
      bloques  constructivos  del  conocimieto  para  un  proceso  de  adaptación,  una  transición  de  una  etapa  a  otra  donde  incluye  el
      equilibrio la asimilación y acomodación.


               INTELIGENCIA SENSIOMOTORA
               INTELIGENCIA REPRESENTATIVA
               SENSORIOMOTOR PREOPERATORIO
               OTRO OPERATORIO
               INTELIGENCIA FORMAL



           La  etapa  sensoriomotora                          La etapa  preoperacional es una etapa muy importante
           abarca de los 0 a los 2 años                       del  niño  la  etapa  del  juego  e  imitación  tienen  un
           los  bebés  adquieren  sus                         pensamiento egocéntrico y la dificultad de comprender
           conocimientos  a  través  de                       el punto de vista de otros comprensión de permanencia

           experiencias  sensoriales  la                      de objeto; un ejemplo un niño al que le muestras 2 masas
           manipulación de objetos en                         del mismo tamaño el mismo gramo le modificas cierta
           desarrollo     lingüístico                         estructura   ver

           funcional y la comprensión de frases simples.      físicamente  que
                                                              una  ,  está  más
                                                              grande  que  la
                                                              otra  un  niño  es

                                                              que va agarrar la
                                                              más  grande  sin
                                                              saber  sin  razonar  y  sin  pensar  que  tiene  el  mismo

                                                              gramaje qué queremos dar a entender con esto que es la
                                                              conservación de la materia.


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