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CÉLESTIN FREINET: UNA


                          EDUCACIÓN PARA EL PUEBLO





              Pedagogo francés a principios del siglo
              XX,  considerado  como  uno  de  los

              principales precursores del movimiento
                                                                    La  intención  de  este  autor  era
              de la Escuela Moderna. Célestin Freinet
                                                                    ofrecer  una  forma  diferente  de
              nace en Gars, Francia, el 15 de octubre
                                                                    entender la educación en general,
              de  1896.  Pertenecía  a  una  familia
                                                                    y de la enseñanza y aprendizaje
              campesina  de  bajo  nivel  económico.
                                                                    de  las  ciencias  en  particular,
              Participó en la Primera Guerra Mundial,
                                                                    partiendo  de  la  idea  de  que  el
              como oficial de infantería hasta que fue
                                                                    conocimiento se va construyendo
              herido  en  el  pulmón,  lesión  que  le
                                                                    a través de la experiencia vivida y
              retuvo en un hospital durante 4 años y
                                                                    de la experimentación surgida de
              de  la  cual  nunca  se  recuperó,  vivió
                                                                    la misma.
              respirando mal toda su vida. Fallece el

              8 de octubre de 1966.                                 La pedagogía de Freinet da lugar
                                                                    a una nueva forma de entender y
                                                                    vivir  la  escuela,  es  unitaria  y

                                                                    dinámica, liga al niño con la vida,
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