Page 247 - 湘西龙正忠花开四季01

花开四季 • 学习成就梦想

明清楚。但是，越是简单的事情，越难以说明清楚！翻开前几年的手写随笔集，
“惨不忍睹”，一件小事要么说得比天大、喊口号；要么不知所云。看到自己的

“幼稚”，也看到了“坚持”的力量，自己与自己比，确实有了很大提升——尽
管现在水平依然很低。
我的教育教学随笔之路（三） 2013 年年初，计划用 10 年时间写“说明文”，至今已经写了 6 年，没有文采，
没有美丽的形容词，没有高雅的修辞手法，力求用朴素、简单的文字表述所写的
——怎么写
内容。有时某个字写不出来，或忘记了原想好的某个“好词好句”，就改用其它
的字、词语代替，保证思路不间断，“整体”大于“部分”，实在有必要修改，
2019 年 2 月 7 日 雨
完成“全篇”后再进行。

“文以载道”，要表达的想法一定比文字更重要。

从 2012 年到 2016 年上半年，我的随笔没有标题！想到什么就写什么，喜欢
怎么写就怎么写，写到哪里算哪里，在开始的时候确实有很大的作用。人到中年，

心理有很多的顾忌：“老”教师、“老”校长的那点面子使自己不敢下笔。不写，
则别人不知道你的“底细”，让人觉得你“高深莫测”，以维持那点所谓的“尊
其实每个人都有大量“写”的内容，你仔细观察、思考、实践、积累，就会
严”，实质上却是“肚里空空”。
不断地发现身边可圈可点的人与事实在太多。怎么把这些内容用文字表述出来？
我遇到了两个问题，一是用什么“写作”方法，二是用什么工具写。“写作”方 当真实的自己与“虚胖”的自己摊牌时，撕下“面具”，从最低水平处开始
法是我最大的问题。 行走。

总有一些文章让自己心动，在开始写的时候，会不自觉地以这些美文作为标 “天马行空”般的乱写，使我不怕写、喜欢写，反正自己就这个能耐，去掉
准。当初下决心写随笔，拿起笔来大有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的远大目标， “面具”后心里轻松，展示真实的自己，离开黑暗，晒晒太阳，向着光明。

结果无从下手。“下笔成文”是目的，但任何伟大作家应该是从写“口水话”开 渐渐地，养成了“写”的习惯，并把“写”作为非常重要的生活方式，任何
始的，不可能一出生、刚会说话就成为大作家。 事情都不能耽误、不能替代每天的“写作”。
《道德经》说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行， 起步时怎么写都可以，以克服怕写心理。克服了心理障碍，就要明确一个主
始于足下。”。冰心说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的 题，所写的内容要紧紧围绕主题，这点我没有做好。2016 年 7 月后，一边给当

芽儿，浸透了奋斗的泪泉 , 洒遍了牺牲的血雨。”。大作家们尚且如此，更何况 天的随笔定好主题再写，一边给上半年的随笔加主题。两三个月的随笔打印成一
我们这些凡夫俗子？ 本，制作了目录，只要看目录，就清晰地知道写的内容。

我是小学教师，天天与小学生相处，在“写”上，把一年级孩子作为“参照 在写的工具使用上，经历了两个阶段：2012 年到 2013 年 12 月 22 日，用笔
物”，把自己定位为一年级小孩子的“写作”水平，与一年级的孩子同步成长。 纸手写；2012 年 12 月 23 日到今天，用电脑来写。
摆正位置，轻装上阵，消除了不必要的压力。
手写时有些小“发明创造”。比如《教育日志》是种大笔记本，不方便携带，
在“写作”方法上用两种体裁：“记叙文”与“说明文”，把事情叙述、说 又担心丢失。于是购买散装的活页纸，边上有一排圆孔。外出学习培训、亲戚朋

240 241