Page 249 - 湘西龙正忠花开四季01

花开四季 • 学习成就梦想

友家有事需要帮忙，或遇到紧急的事要办，活页纸就派上用场了：根据时间的长短，
带上足够的活页纸，随笔写在活页纸上，回去后用不干胶贴到大日志本就行了。

2013 年 12 月，认为要把一件事讲清楚，还得需要一两千字，还可以堵死放
纵自己懒惰的“后门”，计划从2014年1月1日起每天的随笔字数“不少于1500字”。
用笔纸写已经难以完成计划，必须用电脑写。2002 年秋学习电脑打字，用的是 我的教育教学随笔之路（四）
五笔输入法并盲打，速度比较快。
——何时何地写
2013 年 12 月 23 日，我尝试用电脑写随笔，遇到的问题同样难堪：打字速度快，

并不一定用电脑写“文章”就快！用电脑聊天、抄写文章与“写文章”有本质区 2019 年 2 月 8 日 雪
别。用电脑聊天、抄写文章等很随意，用电脑“写文章”需要一个过程。笔纸写
东西几十年了，写的速度与思维的速度基本达成“默契”，你写的时候，字怎么
写与你写的内容大都能达到“一一对应”的关系，不会因为写字而影响思路。用
电脑写随笔不同，平时用得少或根本没有用电脑进行“写作”，一方面要想写的
因为写而让思考更深刻，因为深刻而让观察更细致，因为细致而让思维更慎
内容，另一方面要想这些字怎么打，两者一矛盾，“下手”特别艰难。但我坚信
密，因为慎密而发现更多可言可写的内容；给自己一个更低的定位，认清自己的
用电脑写随笔一定是正确的选择，我用五笔输入法的速度比较快，只要把“打字”
真实水平，脚踏实地，抱着平常心，做好平常事，不断构建自己的精神世界；以
与“想法”多结合一段时间，存在的问应该能很好地得到解决。
思考寻找光明，以实践为路径，以写为线索，把美好的事物集合起来，完善自己，
这样走过了 2014 年上半年，“打字”与“想法”基本达到“步调一致”， 也利于他人……这就是我“写”的目的。
不会因为某一个字的拆分而影响“写作”的思路。
当写的内容不成问题、写的方法及工具也合适的时候，还有两道难关：用什
用电脑写随笔有几大好处：速度更快；便于修改与整理；不易丢失，打出来
么时间写？在什么地方写？不要小看这两个问题，随笔间断常是这两个因素造成
的随笔备份在几个盘子里，再打印一份文字稿，丢失的概率很低。
的。不仅我是这样，身边很多的人也是这样。
据传当年古希腊大哲学家、思想家苏格拉底要学生每天甩手 300 下，学生们 随笔也是一种“练笔”，以培养敏锐的观察力及语言文字的运用能力，较恰
都笑了，这么简单的事哪个做不到！一个星期后，所有的学生做到了；半年后， 当地把想法用文字表述出来。俗话说“曲不离口，拳不离手”，十年八年不杀一
大部分学生做到了；一年后，只有一个学生还在做，这个学生就是后来的伟大哲 头猪，再好的“屠夫”也会变成“菩萨”。随笔是一种精神世界里的创作，以更

学家、思想家柏拉图。 为精确的文字符号把事物写清楚、写顺畅、写精彩，没有千百次的磨砺，很难达
每天甩手 300 下的目的不仅仅是甩手，而是把一件简单的事不断地做下去， 到预期的目的。所以随笔还是要天天写，不管字数多少，一定是自己的真实想法，
培养好习惯。 写出真实的事物，“真实”不需要编造（这与创作不同），丰富的想像力必然是
建立在大量真实表象的基础上。
老师是教人写文章的人，这是基本的教育常识。小学是一个人培养良好习惯
的关键期，“朝闻夕死”，教师要不断学习，切实提升专业素养，把基本的教育 一天中用什么时间来写呢？原来我是用晚上写。到了晚上，一天经历的事哪

常识做到位、进而做到极致，给孩子们树立学习的好榜样，帮助孩子们走上幸福 些有意义的，哪些没有多大意义的，心里大致有了一个标准，做出取舍，还可以
美好的人生路。 集中大段足够的时间，然后动手写随笔。
但是，用晚上写随笔有几个不足。

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