Page 64 - 湘西龙正忠花开四季01

花开四季 • 学习成就梦想

子的个性比较突出，自我管理能力弱，不能明辨是非，无心读书，往往容易“结
伴”出走。到了这个时候，其家人才开始担心孩子的成长问题，但要纠正起来确

实要花费很大的代价。老师们与家长的心情一下，当有学生不来上学时，老师不
得不上下奔走、到处询问，担忧着她们的安全与未来。一个班几十个孩子，只要
有一两个这样的孩子，老师的精力、时间与热情就会被大量地消耗。
新高考形势下落后地区如何做教育
非常理解现在老师工作的艰辛，特别是幼儿园、小学和初中的老师，已经不
——听华南师大陈友芳教授关于“新高考”讲座有感（一）
是“脑力劳动者”，而是繁重的体力活！一节课下来，就如打一场仗似的。绝大
部分的老师很负责很敬业，遇到这样的孩子，假如学校、老师放弃了她们，这些
2018 年 7 月 13 日 星期五 多云转阴天
孩子将走向何方？将成什么样的人？

“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，”，如何提升教师
的专业素养、如何帮助年青的父母们成为自己孩子学习的好榜样、如何切实提高
学生家庭的教育质量，让孩子们养成良好习惯、获得扎实的自我教育能力、形成
2018 年 7 月 5 日上午，在吉首听了陈友芳教授的“学科素养测评与高考评
浓厚的学习兴趣，于小学来说，比考“高分”更重要！意义更重大！
价体系改革”，受益匪浅。

陈友芳教授作为教育部高考考试内容改革专家工作委员会委员、教育部高中
课程标准修订组核心成员、教育部学科核心素养测试组核心成员、教育部重大委
托项目“高考评价体系研究”核心组成员、学科测评体系研究牵头人之一，对新

高考内容改革的解说具有很大的参考价值。

一、陈友芳教授讲座主要内容

1、新一轮高考改革拉开了序幕。

改革的内容有两项，一是招生制度的改革，二是考试内容的改革。我们要关
注的是考试内容的改革。
2、高考的目的是为了完成“立德树人”根本任务。

2019 年秋季入学前，国家要出台高考学科考试内容说明，制定出一套能测

评核心素养的命题技术。
3、高考的基本功能是选才。

高考要保证较高信度和效度，注重提升区分度，注重高等教育对人才在知识、
能力和素养上的要求。高考不是题目难不难的问题，而是区分度的问题，如理化
生实验比较难，教育部早就已经说了：要在小学和初中培养孩子的动手能力。

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