Page 94 - 湘西龙正忠花开四季01

花开四季 • 学习成就梦想

不低于 100 字开始写随笔，且内容不限，想写什么就写什么，不考虑章法、文采，， 三是不管质量。想怎么写就怎么写，很多时候是“记流水账”，我把这类随
10 来分钟可以写成任务。我给自己定的标准很低，现回头看当初写的所谓“文章”， 笔叫做“记录了真实的历史”。

实在惨不忍睹！
四是用电脑打随笔。极大地提高了写的效率。
我 2012 年开始写随笔，十分清楚“写”的意义与价值，也下了很大的决心，
很多人没有感受到“写”的快乐，把“写”作为负担，怕写、不敢写，导致
但整个 2012 年度，将近一半的时间没有写，原因就是有时“忘记了”！对于“意
不会写。写出一手通顺的文章是一名合格教师的必备素养，校长要把引导、帮助
志力”算很强的我，都不能做到每天不低于 100 字的“写作”量，更何况“意志
老师们走上“每日写随笔”之路，作为自己的主要工作之一，只有广大一线教师
力”不如我的人很多！看来，“写作”与意志力有一定的关系，但不是必然关系！
的专业素质真正提高了，教育教学质量才有提高的可能，否则一定是自欺欺人的
忘记写随笔后，我常常忏悔、下决心，又写；再忘记，再忏悔、再下决心， 教育游戏！
再写……如此跌跌撞撞走到了 2013 年，情况大为好转，每天写的量远远超过了
给老师们关于“写”的建议还要再降低难度：把“每天不低于 100 个字”降
100 字，这一年的上半年间断的日子大为减少，7 月份以后就再也没有间断过每
到“每天不低于 50 个字”！把“年、月、日”、“星期”、“天气”这三个方
天写随笔——直到今天。2013 年 12 月 23 日开始用电脑打随笔，写的效率大幅
面的信息写上去，至少有十来个字。以这种方式迈开“写”的脚步，目的是培养
度提高。在牢固把控了“每天都要写”这一关的基本上，计划 2014 年每天不低
写的习惯，最终让写成为生活方式。
于 1500 字。2014 年度，每天都完成了这个量，全年共写了 86 万字。
不要认为老师的写作量“每天不低于50个字”是个笑话，能做到的人并不多！
前年看到知识专家田志刚说的一个观点：喜欢的事不需要坚持！我马上找到
不信试试！
了问题的症结——之所以不能坚持做某件事，主原是你还没有从内心真正地喜欢
这件事！如果真的喜欢这件事了，是不需要坚持的，就像喜欢打牌的人去打牌、
喜欢钓鱼的人去钓鱼一样。

现在每天写 1500 字以上的随笔，不谈写的质量，仅数量来看，已经不是负担，
而是一种生活方式，是一种“高级享受”，也不存在“忘记”写的可能性。我是
从内心喜欢写随笔，把写随笔当成十分重要的精神食粮，自己与自己的灵魂对话，
是一件很美好的事情。通过写，明显感觉到记忆力更加好，思维更加敏捷，思路

更加清晰，思想更加成熟，表达更加精确，工作更加得心应手。

上个月下旬，开通了个人微信公众号，每天推出一篇原创随笔，确实有点小
成就感，不是在大家面前炫耀，而是战胜了自己的弱点，给身边的人树立好学的
榜样。成就身边的人，也愉悦了自己。

反思“写”的过程，有四个方面是成功的。
一是定“量”小。在“极端”的环境下也可以完成“写作”任务。2012 年的“每

天 100 字”，用两年的时间完成了计划；从 2014 年到今天，“每天 1500 字”一
天都没有落下。
二是不管内容。有了这一条，就不再担心题材，随心所欲，不愁没有写的。

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