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El parámetro contra el que los alumnos varones En algunos casos, estas tendencias adquirían
evalúan a la alumna es la manera en que un carácter obsesivo. Se tiene el ejemplo de
36 porta el uniforme y en que se peina, y si esto Vladimir, un alumno que aseguraba tomar con
coincide con las expectativas de lo que es ser sus “cuates” alrededor de cuarenta cervezas
mujer. Aunque el uniforme tiene la intención de varias veces a la semana, pertenecer a varias
promover la equidad entre los estudiantes, su bandas, conocer y fumar de la mejor “mota”
uso es objeto de múltiples señalamientos de y cocaína, tener contactos con la delincuencia
género, como sucede en este caso. El énfasis en organizada, así como que varios integrantes de
la manera como lo usan las mujeres es bastante la policía de su zona “trabajaban” para ellos. Si
riguroso y en esta inspección no sólo intervienen bien varios de sus compañeros, compañeras y
las autoridades formalmente responsables de del personal docente expresaron dudas sobre
revisarlo, también los hombres refuerzan la idea la veracidad de sus afirmaciones, la maestra de
de poseer un legítimo derecho de censura sobre Español por ejemplo, quien trataba de ayudarlo a
sus compañeras. mejorar su aprovechamiento académico, señaló
que, de acuerdo a lo que había investigado, la
A diferencia de los varones, con relación al mayor cantidad de cervezas a ingerir por una
uniforme, algunas mujeres decían no estar persona era de quince. A pesar de estas posibles
acostumbradas a usar falda y expresaban inconsistencias en su narrativa, lo cierto era que
sentirse muy incomodas, como con una sensación Vladimir tenía la tendencia a usar un lenguaje
de vulnerabilidad ante la mirada externa de muy ofensivo para dirigirse a la generalidad
autoridades y de sus compañeros. El uniforme de sus compañeros, de amenazar maestras
con falda implica para las mujeres un aprendizaje porque no estaba de acuerdo en que le
en cuanto a movimientos y a formas correctas llamaran la atención y agredía verbalmente a
para sentarse, pararse, correr y, en general, para alumnos que se distinguían por mostrar una
los intercambios con los varones. Durante actitud tranquila y apegada a la escuela a
algunas entrevistas con alumnas, la presencia de quienes llamaba “maricones”.
compañeros cerca generaba que se acomodaran
o bajaran la falda muy frecuentemente, situación Vladimir mantenía una seria rivalidad
que no se producía cuando estaba sólo la alumna con otro chico llamado Montag. Ambos
y quien la entrevistó en algún salón. eran considerados por las autoridades como
los dos alumnos más “indisciplinados” de la
No arreglarse bien y tratar de usar algún escuela, pues Montag, al igual que Vladimir,
accesorio distinto o no llevarlo como las demás pertenecía junto con su hermano a una banda
podía dar la pauta para ser objeto de maltrato de la zona, lo habían sancionado por intentar
constante. Si a los ojos de los varones, una robar pertenencias de otros, tuvo altercados
alumna tenía alguna forma de comportamiento con los prefectos y acosaba a compañeros. Sin
diferente o usaba de manera incorrecta el embargo, la forma en que ambos alumnos eran
uniforme, los calificativos hacía ella podían vistos por la comunidad era muy diferente,
aparecer en cualquier momento. Por estos pues mientras Montag era percibido como un
motivos es que las mujeres, constantemente alumno líder que contaba con cierto apoyo
se encontraban buscando el equilibrio para no entre sus compañeros, Vladimir era rechazado
ser considerada una “fácil”, “loca” o bien una y a veces excluido de su grupo y del trabajo
“monja”, una “ridícula”, se buscaba una especie académico en equipos.
de ponderación entre lo anormal/inmoral para
lograr ser vista como ser normal/decente. La insistencia de Vladimir en mostrarse como
un líder violento lo llevaba a afirmar que tenía
información privilegiada de los maestros,
Identidades masculinas al límite como fotografías (que una de las maestras
coordinadoras señalaba, le había proporcionado
un maestro interesado en provocar problemas,
Entre los varones era común que hicieran alarde pues mantenía un conflicto con la dirección),
de comportamientos en que arriesgaban su que daba “protección” a las maestras y a
seguridad física y se preocupaban mayormente expresarse de los maestros con un profundo
por mostrar un control emocional, muy rencor social “son unos pinche güeyes que
frecuentemente con tendencias a ejercicios porque estudiaron se creen la gran mierda, un
violentos tanto físicos como verbales hacia día de estos les van a quitar lo presumidos”, pero
compañeros y a veces también hacia sus sobre todo a señalar que él podía “madrearse”
compañeras. a tres o cuatro “güeyes” al mismo tiempo.
También insistía en mostrar que la relación con
