Page 201 - apk-1-modul-diklat-pkb-guru-smk-paket-keahlian-administrasi-perkantoran-a-1

5. Tujuan guru mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik adalah untuk ...
a. Menyeleksi tuntutan, minat, kemampuan , dan kecenderungan peserta

didik berkaitan dengan pemilihan program pembelajaran.
b. Menyeleksi bakat, minat dan perkembangan peserta didik.

c. Pertimbangan guru dalam memilih cara penilaian siswa.
d. Menyeleksi perilaku dan motivasi peserta didik dalam mencapai tujuan
pembelajaran.

6. Cara mengelompokkan siswa berdasarkan kemampuan akademik adalah...
a. Streaming, Cluster, Banding, Mixed Ability

b. Streaming, Setting, upgrade, Mixed Ability
c. Streaming, Setting, Banding, lower Ability
d. Streaming, Setting, Banding, Mixed Ability

7. Ketika siswa dikelompokkan berdasarkan kemampuan akademiknya untuk
pelajaran tertentu disebut...
a. Setting

b. Banding
c. Streaming
d. Mixed Ability

8. Ketika siswa dalam suatu kelas kemampuan akademiknya beragam disebut...
a. Setting

b. Banding
c. Streaming
d. Mixed Ability

9. Ketika siswa dikelompokkan berdasarkan kemampuan akademiknya dan
siswa berada pada kelompok yang sama untuk hampir semua mata pelajaran

disebut...
a. Setting
b. Banding

c. Streaming
d. Mixed Ability
10. Ketika siswa tidak dikelompokkan berdasarkan kemampuan akademiknyabaik

melalui model Setting, Banding, Streaming, dan banding disebut...
a. Setting
b. Banding

190 Modul Paket Keahlian Administrasi Perkantoran - Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)