Page 196 - apk-1-modul-diklat-pkb-guru-smk-paket-keahlian-administrasi-perkantoran-a-1

3) Pengaruh-pengaruh lingkungan sosial yang permanen, diantaranya

 harapan orang tua terlalu tinggi, tidak sesuai dengan kemampuan
anak;

 konflik keluarga
4) Pengaruh-pengaruh lingkungan sosial yang temporer, diantaranya
 ada bagian-bagian dalam urutan belajar yang belum dipahami;

 kurangnya adanya motivasi.

3. Cara mengatasi kesulitan belajar:

a. Pahami Cara Belajar Anak
Setiap anak memiliki cara belajar yang berbeda. Orangtua perlu secara
rinci memahami kondisi terbaik anak untuk memahami sesuatu.Hal ini

perlu dilakukan guna memastikan bahwa anak sebenarnya mampu
dengan adanya stimulan suasana atau kondisi tertentu. Orangtua tidak

perlu memaksakan cara belajar yang dianggap oleh orangtua adalah
benar. Anak perlu dituntun dan diajak berdiskusi menemukan cara belajar
yang membuat mereka nyaman.

b. Bekerjasama dalam Belajar
Banyak orangtua yang mengerjakan tugas sekolah anak. Hal ini bukanlah
hal baik dalam proses belajar. Anak yang terbiasa untuk melakukan hal

ini secara tidak langsung mengajarkan anak ketergantungan terhadap
orang lain dan kurang bertanggungjawab. Orangtua hanya perlu menjadi
teman belajar, bukan sebagai pengawas dan orang yang memaksakan

kehendak terhadap anak. Ambillah peran sebagai teman
belajar.Pecahkan masalah belajar, seperti kesulitan menalar matematika,

dengan bersama-sama.Ajarkan anak secara perlahan.
c. Bangun Suasana Belajar
Suasana belajar yang nyaman membuat anak lebih giat dalam belajar

Sebaliknya situasi tidak nyaman saat belajar tidak hanya membuat anak
sulit memahami, tetapi juga membubat anak takut.Orangtua yang baik
dapat memfasilitasi anak untuk menemukan suasana terbaik. Faktor

dukungan keluarga menjadi vital dalam proses ini. Sebisa mungkin

Pengelolaan Pekerjaan Kantor | Karakteristik Peserta Didik 185