Page 198 - apk-1-modul-diklat-pkb-guru-smk-paket-keahlian-administrasi-perkantoran-a-1
P. 198

  Hasil diskusinya kemudian dicarikan solusi (dari berbagai sumber)

                                      bagaimana cara mengatasi kesulitan belajar tersebut.



                        F.   Rangkuman

                             Pengertian kesulitan belajar ialah suatu keadaan dimana anak didik tidak

                             dapat menyerap pelajaran dengan sebagaimana mestinya. Faktor – faktor
                             yang menyebabkan kesulitan belajar dapat dibagi menjadi dua, yaitu:


                             Faktor internal ini dapat diartikan faktor yang berasal dari dalam atau yang
                             berasal dari dalam individu itu sendiri, dan faktor eksternal. Faktor eksternal

                             ialah faktor yang berasal dari luar individu itu sendiri, meliputi: faktor keluarga
                             dan masyarakat sekitar.


                             Kriteria  kesulitan  belajar  dapat  ditentukan  batas  dimana  individu  dapat
                             diperkirakan  mengalami  kesulitan  belajar  dengan  memperhatikan:  tingkat

                             pencapaian  tujuan,  perbandingan  antara  potensi  dengan  prestasi,
                             kedudukan dalam kelompok, dan tingkah laku yang nampak.


                             Cara mengatasi kesulitan belajar: pahami cara belajar anak, bekerjasama
                             dalam belajar, bangun suasana belajar, jauhkan anak dari rasa frustrasi

                               `

                        G.  Umpan Balik dan Tindak Lanjut


                             Mohon untuk mengisi lembar umpan balik dan tindak lanjut  di bawah ini
                             berdasarkan materi pelatihan yang Bapak/Ibu sudah pelajari.


                               1.  Hal-hal  apa  saja  yang  sudah  saya  pahami  terkait  dengan  materi
                                   pelatihan ini ?

                                   ...............................................................................................................
                                   ...............................................................................................................
                                   ...............................................................................................................









                       Pengelolaan Pekerjaan Kantor | Karakteristik Peserta Didik                 187
   193   194   195   196   197   198   199   200   201   202   203