Page 37 - HLT Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
P. 37

c.  Peserta didik melanjutkan perhitungan dengan mengganti variabel x dan y serta

                         menggunakan substitusi persamaan 2   = 4   dan    + 3   = 550 (Model for)
                     d.  Berdasarkan  hasil  perhitungan  peserta  didik  memperoleh  solusi  dari  model

                         matematika yang diperoleh 2   = 4   dan    + 3   = 550 sehingga diperoleh    =

                         220 dan    = 110 ( Bentuk Formal)
                   Permasalahan 4.1
                  Sumatera  Barat  mempunyai  beragam
                  kuliner  di  antaranya  Keripik  Balado  dan
                  rendang telur. Daerah yang sering menjadi
                  tujuan   kuliner   adalah   Padang     dan
                  Bukittinggi.  Harga 2  kg keripik  rendang
                  telur sama dengan 4 kg keripik balado khas
                  Christine  Hakim  Padang.  Sedangkan  pada
                  Sanjai Ummi Aufa Hakkim di Bukittinggi,
                  harga 1 kg keripik rendang telur dan 3 kg
                  keripik balado Rp550.000,00. Tentukanlah
                  uang  yang  harus  dibayar  Ardan  untuk
                  membeli  2 kg  keripik  rendang  telur
                  dan 3 kg keripik  balado  (menggunakan
                  metode subsitusi)
                                                      Gambar 12.  Rendang Telur dan keripik balado
                  Hipotesis Proses Pembelajaran (Hypothetical Learning Process) dapat dilihat pada Tabel 8.

                  Tabel 8.  Hipotesis Proses Pembelajaran (Hypothetical Learning Process)

                           Prediksi Peserta Didik                           Antisipasi Guru

                Jawaban tidak bisa menjawab                   Guru memberikan pertanyaan kepada peserta
                Peserta  didik  belum  bisa  memisalkan  soal  dan   didik:
                menjadikan  soal  cerita  ke  dalam  bentuk   1.  Apa saja informasi yang ananda temukan
                matematika
                                                                 dari permasalahan dan gambar di atas?
                                                             2.  Bisakan  ananda  menuliskan  informasi
                                                                 yang ananda dapatkan?
                                                             3.  Apakah  ananda  tau  apa  itu  variabel,
                                                                 koefisien, konstanta?
                                                             4.  Bagaimana     menurut    ananda,    jika
                                                                 persamaan disimbolkan dengan variabel ?
                                                                 Apakah  ini  akan  memudahkan  dalam
                                                                 melakukan operasi matematika nantinya?
                Jawaban tidak lengkap                         Guru memberikan pertanyaan kepada peserta
                Peserta  didik  mampu  memisalkan  soal  dan   didik:
                mengubah    soal   menjadi   bentuk   model   1. Apa alasan ananda menuliskan ini?
                matematika,  tetapi  peserta  didik  tidak  mampu   2. Apa yang harus Ananda lakukan jika sudah di
                mengoperasikan soal dengan metode subsitusi.   dapatkan model matematikanya?



                                                                                                  34
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42