Page 29 - BPDG SPLDV

yang mengandung isu konflik, hingga peserta didik
menjadi jelas masalah apa yang akan dikaji
Menjembatani Dengan pimpinan ketua kelompok peserta didik 15 menit
dengan Instrumen mempelajari masalah yang diajukan dalam LKPD
Vertikal Peserta didik mengajukan hipotesis atau prediksi
atau inferensi bimbingan guru
Peserta didik memodelkan SPLDV yang diperoleh
Fase 2 Menyelesaikan permasalahan kontekstual sesuai 10 menit
Mengorganisasi yang diarahkan dalam LKPD Peserta didik
peserta didik Berdiskusi untuk menentukan penyelesaian
untuk belajar SPLDV sesuai dengan metode yang diminta

Interaktifitas Melalui diskusi peserta didik berinteraksi dengan
anggota kelompok yang sudah ditentukan untuk
menyelesaikan permaalahan kontekstual
Fase 3 Melalui diskusi peserta didik mengolah data lalu 15 menit
Membimbing membuat kesimpulan dan menjawab masalah
Penyelidikan yang diajukan diawal pembelajaran
individu maupun Peserta didik melakukan verifikasi dengan
kelompok merujuk pada buku digital kegiatan peserta didik
(BDKS)
Dengan bantuan LKPD peserta didik diarahkan
untuk mengomunikasikan dengan menjawab
pertanyaan
Kontribusi Peserta didik saling memberikan pendapat dalam
diskusi sehingga memberikan sumbangan untuk
kelompoknya
Fase 4 Guru mempersiapkan peserta didik untuk diskusi 10 menit
Mengembangkan kelas, dengan suatu permainan guru menentukan
dan menyajikan kelompok yang akan tampil untuk presentasi hasil
hasil kegiatanya
Peserta didik menyampaikan hasil yang mereka
peroleh serta kesimpulan dari kegiatan yang
dilakukan
Guru memandu jalannya diskusi, memotivasi
peserta didik untuk ikut berpartisipasi
memberikan penghargaan pada peserta didik
kelompok yang aktif
Guru melakukan konfirmasi jawaban yang
disampaikan peserta didik dalam diskusi kelas
Keterkaitan Peserta didik memberikan suatu kesimpulan
bahwa materi yang dibahas SPLDV banyak
keterkaitannya dengan bidang lain di antaranya
bidang ekonomi

19