Page 32 - BPDG SPLDV
P. 32
6. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran matematika yang dilakukan sejalan dengan prinsip-prinsip
pokok pembelajaran matematika secara realistic mathematics education (RME) dan
menggunakan model pembelajaran problem based learning
a. Kegiatan guru pada tahap apersepsi antara lain:
1) Menginformasikan indikator pencapaian kompetensi dasar.
2) Menciptakan persepsi positif dalam diri peserta didik terhadap budayanya dan
matematika sebagai hasil konstruksi sosial.
3) Menjelaskan pola interaksi, menjelaskan peranan peserta didik dalam
menyelesaikan masalah.
4) Memberikan motivasi belajar pada peserta didik melalui penanaman nilai
matematis, kemandirian dan kebergunaan matematika.
5) Memberi kesempatan pada peserta didik menanyakan hala-hal yang sulit
dimengerti pada materi sebelumnya.
b. Kegiatan guru pada tahap penyelesaian masalah dengan pola interaksi
edukatif antara lain:
1) Membentuk kelompok
22
