Page 33 - BPDG SPLDV

2) Mengajukan masalah kontekstual yang bersumber dari fakta dan lingkungan
peserta didik

3) Meminta peserta didik memahami masalah secara individual dan kelompok

4) Mendorong peserta didik bekerjasama menyelesaikan tugas-tugas
5) Membantu peserta didik merumuskan hipotesis (dugaan).

6) Membimbing, mendorong/mengarahkan peserta didik menyelesaikan masalah
dan mengerjakan LKPD

7) Memberikan scaffolding pada kelompok atau individu yang mengalami

kesulitan
8) Mengkondisikan antar anggota kelompok berdiskusi, berdebat dengan pola

kooperatif
9) Mendorong peserta didik mengekspresikan ide-ide secara terbuka baik dalam

kelas sesungguhnya maupun online

10) Membantu dan memberi kemudahan pengerjaan peserta didik dalam
menyelesaikan masalah dalam pemberian solusi

c. Kegiatan guru pada tahap persentasi dan mengembangkan hasil kerja

antara lain:
1) Memberi kesempatan pada kelompok mempresentasikan hasil penyelesaian

masalah di depan kelas

2) Membimbing peserta didik menyajikan hasil kerja
3) Memberi kesempatan kelompok lain mengkritisi/menanggapi hasil kerja

kelompok penyaji dan memberi masukan sebagai alternatif pemikiran

4) Membantu peserta didik menemukan konsep berdasarkan masalah
5) Mengontrol jalannya diskusi agar pembelajaran berjalan dengan efektif

6) Mendorong keterbukaan, proses-proses demokrasi

7) Menguji pemahaman peserta didik baik dalam kelas tatap muka maupun di luar
kelas tatap muka melalui LMS

23