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FICHE 1 : COMMENT ANALYSER UN TEXTE

Objectif bac

Analyse
Ce terme vient d’un mot grec signifiant décomposition (dissolution en éléments simples)� Il s’agit de
passer du composé au simple en revenant (ana- signifie en arrière) sur les procédés de composition�
Dans les études littéraires, l’analyse se fonde sur l’idée que tout texte est une construction�

Le cours de français a parmi ses objectifs de vous former à l’analyse des textes� Tous les exercices, écrits
comme oraux, y sont plus ou moins liés�
La lecture analytique, activité majeure du cours de français, procède par une analyse du texte à
l’élaboration d’une lecture personnelle, à la construction et à la formulation d’une interprétation d’un texte�
Vous vous y entraînerez au cours de votre seconde et de votre première en vue de l’épreuve orale de l’ÉAF�

À l’écrit, le commentaire de texte requiert également la maîtrise des outils d’analyse des textes�

Différence entre lecture analytique et lecture cursive
La lecture analytique nécessite de faire des repérages précis et de mener un examen approfondi des
moyens d’expression et de construire une interprétation du texte� La lecture cursive, quant à elle, est la
forme courante de la lecture qui peut être pratiquée hors de la classe ou dans la classe�

À un degré moindre, la dissertation repose aussi sur l’analyse de texte : les exemples que vous choisissez
pour illustrer votre argumentation doivent en effet être analysés pour s’y insérer à propos�

Enfin, le sujet d’invention s’appuie toujours sur un texte support, choisi dans le corpus du devoir,
et suppose donc l’analyse méthodique d’un texte d’auteur�

Analyser le texte ?

Pour qui est encore peu familier de la littérature, et particulièrement du style, l’exercice qui consiste à
« décomposer » peut paraître difficile et de peu d’intérêt� Or, le plaisir du texte est un objectif majeur de
l’enseignement de la littérature� Et ce plaisir existe, il est double : le plaisir de la découverte et celui de la
construction du sens par une analyse progressive du texte� Aussi s’accroît-il à mesure que le lecteur fait
des rapprochements, observe le texte et en travaille l’énigme en profondeur�

Comment s’y prendre ?

Il faut d’abord commencer par formuler des hypothèses

→ À partir des indices fournis dans le paratexte
• Relevez les informations périphériques (le titre du texte, de l’œuvre, le nom de l’auteur et la date de
publication, le chapeau éditorial qui présente le texte, d’éventuelles notes de bas de page)

6 CNED – SECONDE – FRANÇAIS