Page 71 - Fondamentaux Cned

Périphrase Procédé qui contourne une réalité ou une idée en employant plus de mots
que nécessaire pour la désigner. Elle peut ainsi remplacer un mot
par sa définition, mettre l’accent sur un aspect particulier.
Ex : La capitale de la France pour Paris. « La maîtresse de mon cœur »
pour désigner Manon Lescaut (Abbé Prévost)
Personnification (n.f.) : Figure qui consiste à attribuer à une chose, une idée abstraite, un animal
des caractéristiques propres à l’être humain.
Ex : « Les horloges
Volontaires et vigilantes » Émile Verhaeren
Prétérition (n.f.) : Figure qui consiste à énoncer ce qu’on dit ne pas vouloir énoncer,
de manière à y mettre l’accent.
Ex : « Ce n’est pas que je veuille vous décourager… », « Je ne vous dis pas
l’embarras dans lequel il nous a mis… ».
Prosopopée (n.f.) : Figure qui consiste à donner la parole à un être décédé, à un absent
ou à un être surnaturel.

Ex : J.-J. Rousseau donne la parole au héros romain Fabricius « Ah ! Fabricius,
qu’eussiez-vous dit… » dans son Discours sur les Sciences et les Arts.
Répétition (n.f.) : Figure qui consiste à énoncer une seconde fois au moins un terme

(de mots) ou une expression. Selon les cas, on a distingué de nombreuses sous-classes
par des termes d’origine grecque ou latine, mais leur mémorisation n’est pas
utile. En revanche, l’analyse énonciative de cette figure est essentielle. En effet,
la répétition au début de la phrase suivante d’un mot qui concluait la précédente
peut être analysée comme procédant d’un besoin de préciser et de donner
une cohérence au texte.
Voir aussi à accumulation, énumération.

Rhétorique (n.f.) : On appelle rhétorique l’art ou la technique de persuader, l’art du discours
efficace. Née dans l’Antiquité, elle consiste d’abord selon son étymologie
latine, rhétorica, (issue du grec rhêtorikê technê), en « un art ou une technique
oratoire » c’est-à-dire ce qui permet de donner de l’énergie au propos.

L’art oratoire s’est enseigné très tôt et il a influencé toute la littérature
occidentale. C’est en tant qu’elle apparaît dans les textes littéraires qu’elle nous
intéresse, sachant qu’elle motivera l’analyse rhétorique d’un texte.
Symbole (n.m.) : Objet ou image qui représente une idée abstraite. Un symbole a
souvent une valeur évocatrice magique ou mystique. Peut aussi s’employer
dans le langage commun pour désigner une chose ou une convention. Se dit enfin
d’une personne qui incarne de façon exemplaire un sentiment, une vertu, etc.
Ex : l a colombe est le symbole de la paix, mais les lettres de l’alphabet sont
également des symboles.
Synecdoque (n.f.) : Figure qui permet de désigner quelque chose par un terme qui fait partie
de la chose désignée ou dont la chose désignée fait partie.

Ex : des épis pour du blé. La maréchaussée pour le policier.
Zeugma (n.m.) : Figure qui consiste à associer à un même terme deux compléments
ou deux déterminants qui ne sont pas sur le même plan et entretiennent
(ou attelage)
avec ce terme des rapports différents.
Ex : Il posa son parapluie et une question.
Ex : « Vêtu de probité candide et de lin blanc. » (Victor Hugo)

70 CNED – SECONDE – FRANÇAIS