Page 35 - flip1

comportamientos utilizando opciones de respuestas que van de un extremo a otro (por
ejemplo, muy improbable a extremadamente probable). (Llauradó, 2014). En el diseño del
instrumento se han incluido preguntas de instrumentos que serán aplicados a los docentes.

3. RESULTADOS

De acuerdo a lo establecido en la metodología, se inicia la realización de pruebas estadísticas
para: conocer si las varianzas poblacionales son iguales. Posteriormente se plantea la prueba
de hipótesis para los resultados obtenidos del pre test y post test, a través del estadístico de
Likert. Tal como se señaló, esta prueba permite determinar si la propuesta metodológica
mejora el rendimiento de los docentes. Con la prueba estadística de igualdad de varianzas se
obtuvieron los siguientes resultados de la tabla N°1.

Tabla N°1: Sexo

Sexo

Femenino 14
Masculino 6

GRAFICO 1

MUESTRA DE DOCENTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN , SEGÚN
EDAD

30%
70%

Femenino Masculino

Interpretación: Con relación al sexo, la mayor representación es el de las mujeres con el
70%, mientras que la de los hombres fue de 30 %.

Tabla N°2: Edad

Edad
61-más 0
40-60 15
25-39 5
GRÁFICO 2