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Uso y Aprendizaje de la wiki como herramienta TICs en los alumnos de una Escuela de Primaria
1. Introducción.
Las tecnologías de información y comunicación con sus recursos virtuales, están
encaminadas fundamentalmente a proveer las bases conceptuales, pedagógicas, didácticas
e instrumentales que les permitan a los participantes diseñar e interactuar en experiencias
significativas de aprendizaje en entornos virtuales empleando los recursos como las (TIC)
que proporciona el Internet para el diseño de planes y proyectos de aula.
A través de este programa se posibilitará la interacción del nuevo conocimiento con el
contexto educativo, se enriquecerán los ambientes escolares, al tiempo que se innovaran
los procesos de enseñanza aprendizaje; promoviendo el desarrollo tanto del estudiante
como del profesional futuro normalista en cuanto a las competencias necesarias para
interactuar adecuadamente en un mundo cada vez más globalizado y competitivo,
fortaleciendo una nueva cultura de información.
Reconociendo así como las tecnologías de información y comunicación justifican su
apropiación desde cualquier perspectiva de enseñanza, aprendizaje, ya que las propuestas
educativas más conductivas y emancipadoras pueden estar mediadas por el uso de los
recursos virtuales.
Las tecnologías de información y comunicación con sus recursos virtuales, están
encaminadas fundamentalmente a proveer las bases conceptuales, pedagógicas, didácticas
e instrumentales que les permitan a los participantes diseñar e interactuar en experiencias
significativas de aprendizaje en entornos virtuales empleando los recursos como las (TIC)
que proporciona el Internet para el diseño de planes y proyectos de aula.
A través de este programa se posibilitará la interacción del nuevo conocimiento con el
contexto educativo, se enriquecerán los ambientes escolares, al tiempo que se innovaran
los procesos de enseñanza aprendizaje; promoviendo el desarrollo tanto del estudiante
como del profesional futuro normalista en cuanto a las competencias necesarias para
interactuar adecuadamente en un mundo cada vez más globalizado y competitivo,
fortaleciendo una nueva cultura de información.
Reconociendo así como las tecnologías de información y comunicación justifican su
apropiación desde cualquier perspectiva de enseñanza, aprendizaje, ya que las propuestas
educativas más conductivas y emancipadoras pueden estar mediadas por el uso de los
recursos virtuales.
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UDELAS – junio 2017
