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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES CON LA INTEGRACIÓN DE LA PLATAFORMA EDMODO COMO
HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE A NIVEL SECUNDARIO
Resumen Abstract
La presente investigación pretende percibir This research aims to perceive virtual
los entornos virtuales de aprendizajes con learning environments with the integration
la integración de la plataforma Edmodo of the Edmodo platform as a new way of
como una nueva forma de avance o advancement or proposal in the process of
propuesta en el proceso de enseñar y teaching and learning in terms of
aprender en cuanto a todo lo referente a everything related to new technologies and
las nuevas tecnologías y su incorporación their direct incorporation into the
directa al ámbito educativo, por medio de educational field, By means of which the
los cuales se está haciendo efectivo el buen good development of the students is being
desenvolvimiento de los alumnos al made effective to incorporate itself
incorporarse de forma efectiva a ese effectively in that digitized environment. It
entorno digitalizado. Se replantea su rethinks its purpose with these new forms
finalidad con esas nuevas formas del of student learning, as well as new
aprender del estudiante, y como también scenarios of traditional space and activities
el de nuevos escenarios del espacio to access, appropriate and process
tradicionalista y el de las actividades para information for the development of
acceder, apropiar y procesar información professional skills. The research has a
para el desarrollo de competencias quantitative approach following
profesionales. La investigación tiene un Hernandez Sampieri (2003) "the approach
enfoque cuantitativo siguiendo a uses a data collection to test hypotheses
He á dez “a pie i 00 el e fo ue usa based on numerical measurement and
una recolección de datos para probar statistical analysis to establish patterns of
hipótesis con base en la medición numérica behavior" with the fifth and sixth year
y el análisis estadístico para establecer group Academic Middle School. For the
pat o es de co po ta ie to , co el data analysis, the Likert Scale was used to
grupo de quinto y sexto año del Centro compare the results of the pretest and post
Educativo de Media Académica. Para el test applied to the group. In conclution, the
análisis de los datos se utilizó la Escala de methodological proposal based on virtual
Likert para comparar los resultados del pre environments provides direct access to
test y post test aplicado al grupo. En students to other ways to improve their
conclusión la propuesta metodológica skills and abilities, unquestionably
basada en entornos virtuales proporciona improving school performance.
acceso directo a los estudiantes a otras Keywords: Virtual environment, Tics,
formas de mejorar sus habilidades y learning environments., Technological
destrezas mejorando indiscutiblemente el tools, new technologies, Edmond Platform.
rendimiento escolar.
Palabras Claves: Entorno virtual, Tics,
ambientes de aprendizajes., herramientas
tecnológicas, nuevas tecnologías,
Plataforma Edmodo.
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UDELAS- Junio 2017
