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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES CON LA INTEGRACIÓN DE LA PLATAFORMA EDMODO COMO
                                      HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE A NIVEL SECUNDARIO

                         La población con las características buscadas para nuestra investigación muestra

                  está formado por los estudiantes del quinto y sexto año un que actualmente reciben
                  clases en el Centro Educativo de Media Académica. El total es de 40 estudiantes los

                  cuales se tomaron de forma al azar entre los grupos antes mencionados.


                  Variables  Dependiente:  Avances  en  los  entornos  virtuales  como  herramienta  para

                  lograr  observar  el  progreso  en  el  proceso  de  enseñanza-aprendizaje  en  el  nivel
                  secundario.


                  Definición Conceptual: Según Cabero (1998), un entorno virtual debe poseer diferentes

                  elementos que permitan superar la mera transmisión de información, que lo conviertan

                  en un entorno rico y variado de enseñanza y aprendizaje.


                  Definición Operacional:

                  La integración de la Plataforma Edmodo nos facilita grandes avances en los estudiantes

                  de quinto y sexto año en el proceso de enseñanza y aprendizaje.


                  Variable Dependiente:


                  Integración  de  la  plataforma  Edmodo  en  los  entornos  virtuales  usados  por  los
                  estudiantes del quinto y sexto año del centro Educativo de Media Académica.


                  Definición Conceptual: Según la Real Academia de la Lengua Avance es la acción como

                  el efecto del verbo avanzar que nos  llegó desde el latín abantiare en el sentirse de

                  moverse hacia adelante, progresar o adelantar.

                  Definición  Operacional:  Integrar  la  Plataforma  Edmodo  en  los  entornos  virtuales

                  permitirá obtener opiniones de estos acerca de sus avances en el proceso de enseñanza

                  aprendizaje.

                  Instrumentos de medición:


                  Fue utilizado para medir un post test basado en la escala de Likert que es una escala

                  fijada  estructuralmente  por  dos  extremos  recorriendo  un  continuo  desde  favorable

                  hasta desfavorable con un punto medio neutral para cada afirmación. Según Hernández,
                  Fernández  y  Batista  consiste  en  un  conjunto  de  ítems  presentados  en  forma  de

                  afirmaciones o juicios, ante los cuales se pide la reacción de los sujetos (2003,p .23). Esta

                                                                                                     5
        UDELAS- Junio 2017
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