Page 17 - مبادئ علم الإدارة
P. 17

‫ثانياً‪ :‬صعوبة تعميم النتائج‪:‬‬        ‫‪.1‬‬
                                                                               ‫‪.2‬‬
‫الدراسات ا َّلتي تم ْت لَ ْم يتن يسهل تعميم نتائجها كما طالبت الإدارة العلمية‬
                ‫لعدة أسباب منها على سبيل المثال‪ ،‬لسببين أساسيين واما‪:‬‬

       ‫اختيار الأفراد لإجراء التجارب؛ حي ُث ل َّن رجلاً صحيحاً ومعافى‬
       ‫وقوي كان يتم اختياره لإجراء التجربة عليه؛ وبالتالي فإ َّن ما يحققه‬

          ‫اذا الشخص يعتبر معياراً يجل أن يحققه بقية الأشخاص‪ ،‬ومعرو‬
       ‫أن طاقات الأفراد على التحمل والتعل مختلفة؛ وبالتالي فإ َّن اناك‬

                                           ‫فروقاً فردية يجل مراعاتها‪.‬‬

       ‫لم يتوافر لحركة الإدارة العلمية الأدوات والأجهزة الدقيقة للقياس‬
                    ‫والتحتم‪ ،‬واذا جعل توفير معايير موحدة أمر صعل‪.‬‬

                                    ‫ثالثاً‪ :‬التركيز على الجوانب المادية‪:‬‬

‫كما انتقداا بعي مفتروا الإدارة باعتباراا ركزت على الجوانل المادية في‬
‫الحوافز وأنها تعامل الإنسان على أنه آلة لطاعة الأوامر وعمل ما يعلل منه‪،‬‬

                       ‫ولم تراعِ الجانل الإنساني في العمل ونظام الأجر‪.‬‬
                                                      ‫نتيجة وخلاصة‪:‬‬

‫‪17‬‬
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22