Page 26 - AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh Salam sehat dan tetap semangat

Perubahan apa yang terjadi pada cara berpikir Anda

dalam menciptakan budaya positif di kelas maupun

sekolah Anda setelah mempelajari modul ini?

Cara among yang paling tepat dalam mendidik anak yang indisipliner adalah dengan

menempatkan diri pada posisi manajer bukan penghukum. Hukuman tidak akan

memberi hasil yang efektif bahkan berdampak negatif bagi siswa. Siswa akan marah,

merasa sakit hati, benci, menaruh dendam pada guru, menantang, lebih agresif atau

bahkan pesismis. Sebagai akibatnya mereka tidak peduli dengan aturan yang

diterapkan dan tidak mau menguah perilaku mereka ke arah yang lebih baik. Sehingga

dapat disimpulkan jika guru menerapkan pendekatan disiplin dengan posisi penghukum

bisa dipastikan guru akan gagal dalam membentuk karakter siswa yang sesuai dengan

nilai – nilai kebajikan seperti yang tertuang dalam Profil Pelajar Pancasila. Sebaliknya

jika pendekatan yang saya pakai adalah pendekatan disiplin positif dengan

menerapkan langkah – langkah segitiga restitusi dengan memposisikan diri sebagai

manajer, menganalisa dan memahami alasan dan kebutuhan yang mendasari perilaku

indisiplinernya, memotivasi secara intrinsik, menamkan keyakinan kelas, maka visi

saya untuk mencetak murid yang berkarakter Profil Pelajar Pancasila kuat saya yakin

akan terealisasi.