Page 19 - buku guru getaran harmonik

2. PERTEMUAN VI ( 2 x 45 menit)

a. Persiapan Mengajar

Pertemuan keenam membahas mengenai materi energi yang terkandung dalam benda yang melakukan gerak harmonis. Guru menyiapkan bahan

ajar terkait materi yang akan didiskusikan.

b. Proses Belajar Mengajar

1) Model Pembelajaran : Problem Based Learning

2) Metode Pembelajaran: Diskusi, Tanya Jawab, Latihan

3) Langkah-Langkah Pembelajaran:

a) Kegiatan Pendahuluan → Guru menyiapkan bahan ajar berupa materi energi dalam getaran harmonis. Guru dapat memperdalam materi yang

akan disampaikan dengan menggunakan buku referensi seperti buku Fisika Universitas.

b) Kegiatan Inti → (1) Guru memimpin diskusi kelas tentang besaran-besaran energi yang terkait dengan gerak harmonis. Kegiatan diskusi

diawali dengan mengajukan pertanyaan tentang persamaan energi potensial, energi kinetik, dan energi mekanik. Guru memberikan contoh

soal kepada siswa sebagai sarana untuk memperdalam pemahaman terhadap materi yang disampaikan. (2) Guru meminta siswa melakukan

kegiatan Bertindak Kreatif. Diperlukan sikap rasa ingin tahu mencari informasi tambahan untuk melakukan kegiatan ini. Selain itu, sikap

kreatif dan inovatif. (3) Setelah kegiatan diskusi selesai, guru mengajak siswa untuk mengerjakan Review subbab B. Guru meminta siswa

menuliskan jawaban Review subbab B di papan tulis untuk dibahas bersama.

c) Kegiatan Penutup → Guru mengingkatkan siswa tentang laporan praktikum ayunan matematis untuk dikumpulkan pada pertemuan

berikutnya.

13
GETARAN HARMONIK