Page 25 - 00-13Feb2017-INSTRUMEN SKPMg2
P. 25

SKPMg2/13FEBRUARI2017


             BIL.              STANDARD KUALITI                     TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
                                                            Merancang  dan  melaksanakan  program  pembangunan
                                                            profesionalisme  yang  berkaitan  dengan  mata  pelajaran,
                    Program  peningkatan  kualiti  pengajaran  guru
            3.1.2.2                                         menilai  keberkesanan  program  dan  mengambil  tindakan
                    diurus secara terancang.
                                                            susulan  dengan  berfokus  kepada  keperluan  guru,
                                                            perkembangan pendidikan semasa dan secara berterusan.

                                                    RUBRIK PENSKORAN
                            Tahap Tindakan                                       Tahap Kualiti
                Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran      Tindakan dilaksanakan:
                guru dengan:                                         i.  dengan berfokus kepada keperluan guru/
                  i.  merancang program pembangunan                     panitia
                     profesionalisme yang berkaitan dengan mata     ii.  dengan mengambil kira perkembangan
                     pelajaran                                          pendidikan semasa/secara objektif
            4    ii.  melaksanakan program pembangunan          4   iii.  secara berterusan/berkala (sekurang-
                     profesionalisme yang berkaitan dengan mata         kurangnya empat (4) program setahun).
                     pelajaran
                 iii.  menilai keberkesanan program
                 iv.  mengambil tindakan susulan.

                Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran      Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
            3                                                   3
                guru bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas.       perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
                Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran      Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
            2                                                   2
                guru bagi mana-mana dua (2) perkara di atas.        perkara (ii) dan (iii).
                Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran      Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
            1                                                   1
                guru bagi mana-mana satu (1) perkara di atas.       mana-mana satu (1) perkara di atas.
                Tidak mengurus program peningkatan kualiti
            0                                                   0   Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
                pengajaran guru.

                                                   JADUAL PENGIRAAN SKOR
                                                                         TAHAP TINDAKAN           TAHAP KUALITI
                                 TINDAKAN                         (Tandakan ‘1’ bagi perkara yang telah   (SKOR)
                                                                diambil tindakan dan ‘0‘ bagi yang belum)
            i.  merancang program pembangunan profesionalisme yang
               berkaitan dengan mata pelajaran
            ii.  melaksanakan program pembangunan profesionalisme
               yang berkaitan dengan mata pelajaran
           iii.  menilai keberkesanan program
           iv.  mengambil tindakan susulan
                              Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti
                         Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti
               Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti
                                            Peratus Aspek 3.1.2.2

                                                   EVIDENS PELAKSANAAN














                                                          25                      SKPMg2/13FEBRUARI2017
   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30