Page 23 - 6-СЫНЫП. КАЗАК АДЕБИЕТИ. АТАМУРА

? 1-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңдер.
1. Әдебиеттің кезеңдері деген ұғымды қалай түсінесіңдер?
2. Түркілік дәуір әдебиеті қай уақыт аралығын қамтиды?
3. Қазақ әдебиеті тарихын зерттеуге қандай ғалымдар үлес қосты?

2-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріп, тапсырмаларды орындаңдар.
1. «Алып Ер Тұңға» жырында не баяндалады?
2. Тұран әскері қолбасшысының атына қосылып айтылатын «аëûï»
сөзі қандай мағынаны білдірген?
3. Алып Ер Тұңғаға мінездеме беріңдер.
4. Берілген мәліметті негізге ала отырып, бүгінгі күні онда кімдер
тұратынын картадан көрсетіңдер.
«Òұран» – Òұр елі – түркілер елі деген сөз. Èран ïатøалары мен
Аôрасиабтың соғысы Сейхұн (Сырдариÿ) – Æейхун (Әмудариÿ) øега-
расында болған.

3-тапсырма. «Алып Ер Тұңғаны жоқтауды» мәнерлеп, үзіндісін жат қа
оқыңдар.

4-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңдер.
? Көңілімді қайғы жандырды,
1. Жыр шумақтарының идеясы неде?

Жазылмас жара қалдырды,
Кешегі күнге зар қылды,
Кеткенді қайдан табасың?
2. Жоқтау жыры қазақ әдебиетінде қандай шығармаларда кездеседі?

5-тапсырма. Берілген тапсырмаларды орындаңдар.
1. Шумақта қандай көркемдік тәсілдер бар?
Шеңгелін ажал салды ма,
Ер Тұңғаны алды ма,
Сұм дүние артта қалды ма...
Қайғылы жүрек жыртылды-ау.
2. Алып Ер Тұңғаға портреттік мінездеме беріңдер.

21