Page 34 - Paso 3 Proyecto de Intervención Pedagógica.

desobedecer a mamá, etc.… y entonces debe pedir disculpas por lo que

hizo y el grupo debe colocarle una tarea para disculparlo por ejemplo que
cante, que baile, que corra, que gire, etc..

Desarrollo: Se explicará a los niños y las niñas que muchas veces pedimos perdón a

las personas que nos rodean, a veces entendemos por qué pedimos

disculpas y otras veces lo hacemos por costumbre. Es importante aprender
a disculparse y comprender como se sienten los demás, una disculpa no es

la palabra que digamos, sino la capacidad de ponernos en el lugar del otro

y entender como le hemos podido perjudicar.
Por esto vamos a aprender a pedir perdón jugando y a decir lo siento, pero

de verdad. Y para ello antes de pronunciar las palabras vamos a pensar en
lo que hemos hecho. Estos serán los pasos a seguir cuando comprobemos

que por nuestros actos a alguien le pasa algo:
Pienso en lo que he hecho y me pongo en el lugar del otro.

Me acerco y le preguntó: ¿Estas bien?

Me doy cuenta de las consecuencias de mis actos y pido perdón.

Luego para aprender a pedir disculpas, vamos a jugar siguiendo estos

pasos. En tarjetas, escribimos varias situaciones, como “Camilo está
jugando con el balón, se le escapa y golpea en la cabeza a su compañera”.

Uno de los participantes hará de Camilo y otro de su compañera, Camilo
tendrá que seguir todos los pasos y pedir disculpas a su compañera.

Emplearemos varias situaciones y todos los participantes participarán en
las actividades descritas en las fichas.

Luego les invitaremos a que reflexionen sobre nuestros actos y las

diferentes situaciones en las que hemos tenido que disculparnos. Para ello
completamos en la cartelera los pasos, recordamos situaciones en las que

hayamos pedido disculpas y completamos. Puede servirnos para
situaciones futuras.