Page 46 - Paso 3 Proyecto de Intervención Pedagógica.
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PLANEACIÓN 1

                  Esta planeación, refiere a una diseñada en la unidad 1 e
                  implementada en esta unidad (actividad que grabó por vídeo)

                        FORMATO PARA ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
                                  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL - LIPI
           Nombre del estudiante          María Aminta Moscoso Castro


           Escenario de práctica          Unidad educativa José Antonio Galán De Cravo Norte Arauca. Sede José
                                          Teodoro Hurtado; Nivel de Primero primaria


           Municipio y departamento       Cravo Norte Arauca

           Rango de edad                  Niños y niñas de 5 y 9 años de edad.

           Propósito                      Fomentar  la  responsabilidad  mediante  la  asignación  de  tareas  y
                                          compromisos a seguir o cumplir.


           Tiempo                         El tiempo en el cual se va a desarrollar la actividad es 45 minutos.

           Lugar
                                          El espacio donde se implementará la actividad es en el salón de clase.

           Recursos                       Se  realizarán  observación  de  videos  para  lo  cual  utilizaremos,
                                          computador,  videos,  y  además  se  va  a  utilizar  fichas  de  promoción  y

                                          establecimiento de tareas. Cartelera y fichas de caritas felices y tristes.

           Saberes a movilizar:           Los saberes, habilidades y conocimientos que se esperan dinamizar son
                                          los comportamientos adecuados, establecimiento de pautas de crianza en

                                          los hogares y generación de roles dentro de las labores escolares.
           Justificación de la actividad  La actividad es importante desarrollarla ya que con la aplicación de las

                                          fichas y el establecimiento de tareas y roles a desempeñar se puede lograr
                                          que  el  niño  a  la  niña  logre  jugar  con  sus  compañeros  siguiendo  y

                                          respetando normas, sin agredir a nadie y compartiendo con los pares de

                                          manera asertiva, acudiendo al docente en caso de presentarse dificultades
                                          para buscar la solución de estas.
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