Page 45 - Paso 3 Proyecto de Intervención Pedagógica.

PLANEACIÓN 8

FORMATO PARA ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL - LIPI
Nombre del estudiante María Aminta Moscoso Castro.

Escenario de práctica Unidad educativa José Antonio Galán De Cravo Norte Arauca. Sede José
Teodoro Hurtado; Nivel de Primero primaria.

Municipio y Cravo Norte -Arauca
departamento
Rango de edad Niños y niñas de 5 y 9 años de edad.

Propósito Desarrollar actividades lúdicas y recreativas que permitan el
mejoramiento de los procesos de comportamiento de los niños y niñas y
promuevan la obediencia.

Tiempo El tiempo en el cual se va a desarrollar la actividad es 45 minutos.

Lugar El espacio donde se implementará la actividad es el aula de clase.
Recursos Cuento, Círculos de colores, papel bon, pintura,
Saberes a movilizar: Los saberes, habilidades y conocimientos que se esperan dinamizar son
los comportamientos adecuados, establecimiento de pautas de crianza en
los hogares y generación de roles dentro de las labores escolares.
Justificación de la La actividad es importante desarrollarla ya que con la reflexión se
actividad fomenta la obediencia actitudes de bienestar, mejorando el ambiente
escolar, se puede lograr que el niño y la niña logre ser amable con sus
compañeros siguiendo y respetando normas, sin agredir a nadie y
compartiendo con los pares de manera asertiva, acudiendo al docente en
caso de presentarse dificultades para buscar la solución de estas.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Inicio: Se inicia animando a los niños y niñas a escuchar y a aprender la canción
OBDC link: https://www.youtube.com/watch?v=Og1GPf6PKro

Desarrollo: Se anima a los niños y niñas a que nos compartan su concepto de
obedecer que es? Y como se obedece??, luego les contaré el cuento de
la cotorrita Lola y al terminar realizare preguntas acerca de que creen
que hizo Lola y si fue obediente o no y porque creen que si o porque
creen que no fue obediente, se dará tiempo para que los niños y las
niñas participen
Finalización: Se anima a los niños y niñas a jugar al semáforo donde ellos deben
obedecer cada una de las actividades del color según se le asigne y ellos
irán caminando por el salón y realizando cada una de las actividades de
cada color ejemplo. Verde: corren, Rojo: Paran, Amarillo: se sientan
Anexos: Link canción OBDC https://www.youtube.com/watch?v=Og1GPf6PKro